发展经济学教案.pdfVIP

课 题：第一章导论；第二章经济发展的原理； 教学目的：让学员初步了解发展经济学及经济发展的一般原理 重 点：发展经济学的研究对象、经济发展的度量、经济发展的协调 难 点：经济发展的度量、经济发展的协调 教学过程： 第一章 导论 第一节 发展经济学的研究对象和任务 一、发展经济学的研究对象 发展经济学：指一个国家或者一个地区，从欠发达状态向发达状态转变的过程。 发展经济学：就是研究发展中国家经济社会结构转型的过程、经济发展趋势、结构变化内 在规律和法制因素各种内在关系的科学。 经济发展有三个方面： 一是经济社会结构性的抓边，如城乡人口结构、产业结构、就业结构、社会阶层结构、收 入分配结构等等的变化； 二是经济社会质的方面的改善，如生活质量改善，生态环境良好，文化程度提高，人的素 质提高，人力资本积累，经济增长注重效益性等等； 三是国民经济量的增长和扩张，如增长速度、人均国民生产总值等指标的变化。 二、发展经济学的任务 发展经济学的任务是：最切合实际地分析发展的一般规律和本国或者本地区的实际情况， 把握发展的趋势，指导制定科学的发展思路、发展战略和有关发展的政策，进行科学的投资决 策；在长期的过程中，成本最小、时间最短、最节约稀缺资源地完成从经济不发达到经济发达 1 的过度，即整个社会经济结构的转型。 首先，发展经济学要研究经济发展的一般条件和特殊国情。 其次，发展经济学应当揭示经济发展的一般规律和趋势。 第三，发展经济学还应当从发展中国家的实际出发，探索经济发展道路，制定发展战略和 政策。 总之，发展经济学作为一门应用经济科学，必须从发展中国家的具体国情出发，探索实现 经济发展的道路、 途径和方式， 参与选择和制定发展战略。 这也是法制经济学的重要任务之一。 概括地说，发展经济学是研究发展中国家从经济不发达状态向经济发达状态演化的条件和 规律的科学，是发展中国家制定发展战略的基本科学依据。 第二节 发展经济学的结构体系和分析方法 一、发展经济学的结构体系 发展经济学作为研究发展中国家经济发展的一门科学，应当对发展中国家经济状况以及经 济发展的一般情况有一个概括的考察和分析。因此，在发展经济学的理论体系中，首先概述经 济发展的一般原理，包括发展中国家的性质、结构和特点，经济发展的含义和衡量等等。 整个发展经济学理论的逻辑关系为： 经济发展的一般原理——肌体特征——成长因素——制度因素——结构状态——空间状态 ——系统开放——动态调控 二、发展经济学的分析方法 首先，发展经济学与西方宏观和微观经济学不同的是，西方宏观和微观经济学研究的是一 个时点上或者一个横截面上经济运行的状况， 它侧重于一个短期内的资源配置和经济流量问题， 因此所用的是静态的分析方法。而发展经济学研究的不是短期经济运行量上的平衡和经济运行 结构的均衡和优化，因为从长期来看，一个动态经济系统运行状态的平衡和结构的均衡，实际 2 意味着经济发展的停滞。所以，发展经济学要将结构演化和法制体演进的理论分析长期化和动 态化。因此，发展经济学侧重于动态研究方法。 其次，发展经济学侧重于结构分析。 第三，发展经济学侧重于制度分析方法。 第四，发展经济学运用非均衡、非平衡和平衡、均衡相结合的分析方法，但侧重于非均衡 和非平衡的方法。 第五，发展经济学较多地运用经验、比较和模型分析方法。 第三节 西方几级学说史中的经济发展思想 一、重商主义 重商主义者的财富观念是极其狭隘的，在他们的心目中，金银货币成了社会财富的唯一代 表。 重商主义者把金银货币等同社会财富的观点，决定了他们对国内商业和国外贸易的看法。 他们对国外贸易的重要性则十分强调，把它置于理论和政策建议的中心地位。照他们看来，对 外贸易是社会财富的唯一源泉，只有在对外贸易中保证做到商品输出大于商品输入，才能有