四年级科学上册第一单元第2课《天气日历》教案课件PPT教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级科学上册第一单元第2课《天气日历》教案课件PPT教学设计 魏 四年级科学上册第一单元第2课《天气日历》教案课件PPT教学设计 1-2 天气日历 探究活动分析：前一课学生已经认识了在天气预报中常用的天气符号。在天气日历中，学生将用改良后的、比较简洁明确的天气符号〔有时需要用有相关数据的天气符号卡〕来记录观看到的天气现象，并且他们需要自己制作这样的天气符号卡来完成观看记录任务，所以让学生练习画一画天气符号是很必要的。在降雨量中增加降雨的毫米数的记录，是和后面雨量器的教学相协作。运用小旗被风吹动状况的符号来记录风量，也是和后面“怎样描述风”的教学活动相协作，并使学生的观看和记录更简单一些制作天气日历〔时间/内容〕1．教师可以让学生回忆两周前的天气是什么样的。除非那一天有特殊明显的天气现象发生，否则学生是很难记得清晰的。2．教师再让学生描述今日的天气，并商量：我们怎么样才能在两周后仍旧记住今日的天气？学生的回答将集中在如何把天气现象记录下来。3．教师向学生介