喵喵幼儿园小班区域活动设计方案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 喵喵幼儿园小班区域活动设计方案 魏 一、开展活动应到达的预期效果 区域活动是幼儿特别喜爱的一种学习活动，是当前幼儿园实施素养教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素养的形成、进展和提高。我们把区域活动的预期目标定为：创设与利用良好的活动环境，引导幼儿依靠自己的兴趣，能力去感知、思索、探究、尝试获得学问的方法和途径，体验胜利的欢乐，培育幼儿自主、独立、自信、创造等良好的独特心理品质。 二、开展区域活动的背景接触“做中学”参予式学习方式之后的感受 “做中学”引进幼儿园,其先进的理念就被广为流传，大家都知道“做中学”不仅仅是为了解决某个科学概念，更该培育幼儿对科学的兴趣和科学精神。然而，事实上长期以来的教育传统影响着教师的行为，在任何一个活动的设计中教师的关注点很习惯的依旧停留在了一个又一个的学问点上。所以，教师在大胆设计各种活动方案的同时，也要思索“做中学”的目的到底是什么？重新在实践中思索如何实践这崭新的理念。在接触过程中，我们认识