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- 2021-11-11 发布于重庆
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中班健康动作遥控机器人教案反思
这是中班健康动作遥控机器人教案反思,是优秀的中班健康教案知识,供老师家长们参考学习。
活动目标:
原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、稍息等。
活动准备:自制的遥控器、方向盘
活动过程:
1、引题。
引导语:小朋友,我们一起玩看谁是个木头人的游戏。
师幼边念儿歌看谁是个木头人,不许说话不许动,边做游戏。
2、介绍玩法:
幼儿商量,确定一人当遥控师,一人当检验师,其余幼儿当机器人。游戏开始,遥控师手按遥控器,发出各种指令,如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等。机器人则按照遥控师的指令一步步行动,反应越快越好,反应太慢或做错动作,均视为出故障。检验师检查,发现故障马上喊停,并立即手持方向盘开着汽车上前维修(拍拍肩、摸摸头等)。然后交换角色,游戏重新开始。
3、交代规则。
检验师喊停时,所有机器人都不能动。
4、活动推进。
可根据幼儿游戏情况逐渐加快发送指令的速度。
5.放松活动。
组织幼儿模仿机器人的各种动作。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
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