上课《逍遥游》课件.ppt

朗读第三段 第一段 万物都有所待； 鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。 雾气尘埃：要靠气息相吹。 大舟无力：因为积水不深。 杯水胶地：因为水浅舟大。 （蜩鸠嘲鹏：不知自己“所待”） 远行所待：备粮，越远所待越多。 第一段：阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不自由的。 根据上面分析，可以归纳首段段意如下： 都没有绝对自由。 万物皆 “有所待” 鲲 、鹏 大 海运将徙，抟扶摇 小 大舟深水 芥草杯水 野马、尘埃 蜩与学鸠 对比 以息相吹 比喻 再次强调 适莽苍者 适百里者 适千里者 行路备粮 嘲笑大鹏 （比喻） 反驳 第一段 小年：朝菌、蟪蛄、众人 大年：冥灵、大椿、彭祖 此小大之辨也 不及 小知不及大知，小年不及大年。 （空间——时间） 第二段 四类人：犹然可笑 宋荣子：犹有未树 列　子：犹有所待 世人皆有所待（人） 自然万物有所待（物） 第三段 上课《逍遥游》 文章的论证思路 万物皆“有所待” ↓ 万物所待有“小大之辩” ↓ 世人亦“有所待”（这些都不是“逍遥游”） ↓ 什么才是“逍遥游” ↓ 怎样才能达到“逍遥游”的境界 写作特色 一是富于想象，善于夸张，多用比喻。 在想象和夸张中营造雄奇开阔的意境，极富浪漫主义色彩。 写鲲鹏之大，“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”；写树木寿命之长，曰其以五百岁、八千岁为春秋。将想象和夸张大量运用于