百分数(二)《解决问题—促销问题》教学课件.pptVIP

数 学 促销问题 小学数学六年级下册 百分数（二）解决问题 第一页，编辑于星期六：四点 二十三分。 稳固知新 导入新课 1、商家经常会进行促销活动，比如打折销售。说一说打八八折是什么意思？ 2、一件衣服原价200元，打七五折销售，现在的价钱是多少元？ 3、你还见过哪些促销方式？说一说。 买一送一、满100元返10元、买100元抽奖一次等。 第二页，编辑于星期六：四点 二十三分。 学习目标 1、结合具体情境，综合运用百分数的知识解决生活中的促销实际问题。 2、经历探究解决问题的最优方案的过程，提高分析问题和解决问题的能力。 3、发展应用意识和实践能力。 第三页，编辑于星期六：四点 二十三分。 “打五折”就是按照原价的50%销售。 合作探究 某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售，妈妈要买一条标价为230元的这个品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，应各付多少钱？ 5 “满100元减50元”就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元，不满100元的零头不优惠。 第四页，编辑于星期六：四点 二十三分。 合作探究 在A商场买实际花费： 230×50%＝115（元） 在B商场买实际花费： 230元里面有2个100元，所以应该减去2个50元。 230÷100≈2 230－50×2 ＝230－100 ＝130（元