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;;1.学习本课生字,能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读,初步感知儿歌内容。 (重点);;自读提示:;;;检查自读情况 ;说一说课文写了什么?;;壮;;;;;;;化;桂;柏;榕树:
枫树:
桦树:;耐寒:
北疆:
银杏:
化石:;披 穿;再读课文:;第一小节:描写了杨树、榕树和梧桐树的特点。
第二小节:描写了枫树和松柏的特点。
第三小节:描写了木棉和桦树生长的喜好。
第四小节:描写了银杏、水杉、金桂的特点。;本文是一首儿歌,让我们了解一些树木的特点。;初读课文后,???感受到了什么?;1.工整地抄写下面的字,注意字的结构,并填空。
杨 壮 松 化
“杨、松”都是________结构的字,部首都是______,第四笔是______;“壮”的部首是______;“化”的第一笔是______,最后一笔是______。;2.给带点的字选择正确的读音,在下面打“√”。
梧桐(wú wǔ) 手掌(zǎng zhǎng) 松柏(bó bǎi) 桦树(huá huà) 银杉(shān sān) 金桂(guī guì);3.辨字组词。
杨( ) 棉( )
场( ) 绵( )
桂( ) 桐( )
挂( ) 铜( );4.按原文内容填空。
( )喜暖在南方,( )耐寒守北疆。
( )活化石, ( )满院香。;5.连词成句,并加上标点。
(1)树叶 手掌 像 梧桐
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(2)绿装 松柏 披 四季
______________________________________________
(3)秋天 红 叶儿 枫树
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