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[总结范文]分数乘法教学反思8篇 [总结范文]分数乘法教学反思8篇 PAGE / NUMPAGES [总结范文]分数乘法教学反思8篇 [ 总结范文 ] 分数乘法教学反思 8 篇 分数乘法教学反思 分数乘法教学反思（一） ： 《分数乘法》教学反思 ——《分数乘分数》 《分数乘分数》 的教学重点是巩固理解分数乘法的好处，探索分数乘分数的计算算理与法则。 在教学实践中继续采用“数形结合”的数学方法， 帮忙学生达成以上两个教学目标。 对于这天的“探究活动”没有直接放手， 这是因为学生对“求一个数的几分之几是 多少”的分数乘法好处的理解还不够深刻， 因此在整个的教学过程分为三个层次： 一、引导学生透过用图形表示分数的好处， 再用算式表示图形， 深化”求一个数的几分之几是多少”的分数乘法好处，感知分数乘分数的计算过程。 二、以 1/5*1/4 为例，让学生先解释算式的好处， 然 后用图形表示这个好处， 最后再根据图形表示出算式的计 算过程，这样做的目的是透过“以形论数”和“以数表 1 形”的过程让学生巩固分数乘法的好处， 体会分数乘分数的计算过程。 三、学生运用数形结合的方法独立完成教材中的“试一试”， 进一步达成以上目标， 并为总结分数乘分数的计算积累认知。能够说整体教学的效果还好。 透过这天的课， 我对数形结合的思想有了更进一步的理解。由于分数乘法的好处和计算法则的道理比较抽象，学生理解起