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— PAGE \* Arabic 1 — 语文出版社二年级教案 教案设计过程中，我特别注重读的训练和指导，作文教学中，我的第一感受是要想办法使他们有内容可写，我觉得写日记也一样，只要有了内容，剩下的就好办多了，怎么样让孩子写日记有内容呢?一起看看语文出版社二年级教案!欢迎查阅!语文出版社二年级教案1【设计意图】教案设计过程中，我特别注重读的训练和指导，作文教学中，我的第一感受是要想办法使他们有内容可写，我觉得写日记也一样，只要有了内容，剩下的就好办多了，怎么样让孩子写日记有内容呢?我就想到了把平常看到的东西拿到课堂中来，作为具体的教学材料。【学习目标】1、认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉“等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，有助人为乐的意识。3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式开始写日记。【课前准备】1、让学生课前读通课文，把字音读正确。2、通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。3、日记格式图。4、准备日记本。【教学流程】第一课时一、谈话导入新课师：我写两个字，你了解它吗?(师板书：日记)生1：日记。生2：把做过的事情记下来。生3：把一些好事写下来。生4：把我们出去游玩过的地方写在本子上。师：今天我们学的课文是两则日记。(揭题：24日记两则，并板书)二、读书──说话师：现在我们读课文，老师对小朋友读书