中班健康活动爆米花教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班健康活动爆米花教案反思 中班健康活动爆米花教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地，在游戏时能遵守规则，体验同伴合作游戏带来的乐趣，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看爆米花教案吧。 　　活动目标 　　1、在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。 　　2、在游戏时能遵守规则，体验同伴合作游戏带来的乐趣。 　　3、培养幼儿动作的灵敏性。 　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 　　5、锻炼平衡能力及快速反应能力。 　　活动重难点 　　培养幼儿动作的灵敏性。 　　活动准备 　　经验准备：见过爆米花的制作过程 　　材料准备：玉米粒头饰、爆米花机头饰、音乐 　　活动过程 　　1、热身活动 利用音乐《准备运动》，带领幼儿动动手脚。 　　2、谈话导入，引发幼儿兴趣。 　　师：宝贝们，吴老师想问问你们！你们吃过爆米花吗？爆米花好不好吃呀？ 　　幼儿思考并回答老师的问题。 　　师：那今天我就一起来玩一玩爆米花的游戏吧！小朋友们，你们知道爆米花是怎么做出来的吗？ 　　教师小结幼儿的回答，并指导幼儿，示范制作爆米花时锅要做什么动作（转），米粒要做什么动作（翻）。 　　3、讲解并指导游戏要点： 　　游戏时，有一部分的小朋友，手拉手围成圆圈，当爆米花的锅子，另外部分幼儿钻到圈内当米粒。 　　游戏开始，锅子沿顺时针方向边走边念儿歌。念到砰时，锅和米粒同时向上蹦跳，接着锅子立即蹲下，松开相拉的手，表示锅盖打开了。当念到抓时，米粒赶快往圈外跑，锅子立即站起，手拉手，将未跑出的米粒围在圈内。跑出的米粒充实到锅子队伍中，其余米粒仍在圈内，游戏继续进行，直至米粒全部跑出，调换角色。游戏重新开始。 　　游戏规则：只有念到砰时，锅和米粒才可同时向上蹦跳。 　　附儿歌： 　　锅子转，爆米花， 　　锅里米粒噼噼啪， 　　时间到了就爆炸， 　　砰！米花熟了快来抓！ 　　4、游戏：爆米花 　　师幼第一遍游戏。在游戏中提醒当锅的幼儿要顺时针转，锅里米粒要翻滚起来，当念到砰时，锅和米粒同时向上蹦跳，接着锅立即蹲下，松开相拉的手，表示锅盖打开了。当念到抓时，米粒赶快往圈外跑，锅子立即站起，手拉手，将未跑出的米粒围在圈内。（游戏中提醒米粒，要注意观察锅的哪个位置容易跑出来，锅也要注意不要让米粒都跑了。） 　　接下来，幼儿交替变换角色游戏2~3遍。 　　幼儿第二遍游戏，当念到砰时，锅和米粒同时向上蹦跳，接着锅立即蹲下，部分当锅的幼儿松开相拉的手，表示锅盖打开了。当念到抓时，米粒赶快往圈外跑，锅立即站起，手拉手，将未跑出的米粒围在圈内。 　　幼儿第三遍游戏，当念到砰时，锅和米粒同时向上蹦跳，接着锅立即蹲下，部分当锅的幼儿松开相拉的手，表示锅盖打开了。当念到抓时，米粒赶快往圈外跑，没有松开德尔手，米粒可以想办法让锅松开手，如给锅挠痒痒，锅立即站起，手拉手，将未跑出的米粒围在圈内。 　　小结：表扬积极参与游戏的幼儿，并且能遵守游戏规则。 　　5、放松活动 　　活动反思 　　《幼儿园教育指导纲要》中明确指出： 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。教师以幼儿最喜欢吃的爆米花入手，通过观察爆米花逐渐加热膨胀过程，大胆的想象，模仿爆米花被爆开时的样子，合歌曲《爆米花》中诙谐有趣的歌词和旋律，大大提高了幼儿参与活动的积极性，从而练习听信号变速跑、原地连续旋转、单脚向前短距离行进跳等动作，教师选用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，所以孩子们自始至终兴趣高涨，注意力集中。教师教态自然，情绪饱满。教学环节安排紧凑，层次清晰，重点突出。