苏教版初中语文八年级8人的高贵在于灵魂.docxVIP

人的高贵在于灵魂 教案 教学目标： 1、 学习文章严谨的结构。 2、 理解文章有力的说理方法。 3、 在生活中保持纯正的精神追求。 教学过程： 一、 课堂导入 同学们，我们常喜欢说，人是“万物之灵长”，到底人的灵性何在？我们也注意 到，同样为人，有的活得高雅纯正，有的却活得卑下龌龊，高雅的高雅在何处？ 卑下的乂卑下在何处？作家周国平对此做出了自己的思考， 今天我们来学习他的 一篇哲理性议论文《人的高贵在于灵魂》。 谁能介绍一下你所查阅的作者的有关资料？（生介绍） 二、 整体把握 人究竟缘何高贵？自由朗读课文，整体感知，并思考以下两个问题： （1） 把揭示作者主要观点的句子画出来。 （2） 试理出本文的写作思路。 1、 谁已经找出了本文的论点？ 明确：“人依然比宇宙问任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。” “我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵在于他有灵魂生 活。” 实际上，本文的题目 人的高贵在于灵魂，就是文章的观点。 2、 理出本文的写作思路。 明确：（板书）提出论点（第1段）——举例论证（第2-5段）——表达期望（第6 段） 三、 深入研究 1、为证明自己的观点，作者选用了那些事例？请同学们快速浏览课文，自己独 立地概括出来。 事例：①面对即将辟向自己的剑，阿基米德依然专心想着他正在研究的“圆”。 置业历山大大帝的询问于不顾，第欧根尼继续他阳光下的“沉思