道德与法制教材分析与教学建议.ppt

活动名称 活动意图 活动建议 交通警示录 通过反面的事例，警示学生，遵守交通规则的重要性。 1.课前布置学生了解自己所在地区的交通安全问题。教师也要进行相关资料的查找。 2.交流搜集到的交通意外伤害的资料。 3.教师小结。 交通安全儿歌伴我行 通过朗读交通安全儿歌，拓宽交通安全知识，提高交通安全意识。 1.学生交流交通安全儿歌。 2.读一读，背一背。 3.教师可以扮演成不遵守交通规则的各种人物，让学生用交通安全儿歌来劝导教师改正。 教学建议 【学习目标】 1.懂得在去学校的途中会遇到一些潜在的危险，要注意安全,学会自己照顾自己。 2.知道在行路中遇到危险情况要及时求救。 3. 做到不在路上玩耍。培养自我约束能力和良好的行为规范。 活动名称 活动意图 活动建议 ? 安全行路我能行 通过活动，帮助学生适应上学的路，克服路上出现的问题。 学生课前采访，了解妈妈对自己上学路上的担心。有条件的，可以现场电话连线。 2.把学生在路上遇到的难题写在纸上，学生自由上台抽取问题，进行抢答。 活动名称 活动意图 活动建议 陷阱的危害 通过活动，了解路面出现的陷阱，给行人带来的危害。 新闻搜索：了解路面陷阱给行人带来的危害有哪些。 学生交流：自己上学的路上有哪些陷阱？ 3.怎样才能避免落入陷阱？ 安全行路拍手歌 通过活动，让孩子牢记安全行路的规则。 有条件的搜集安全行路儿歌。 背诵教材中的安全儿歌。 活动名称 活动意图 活动建议 角色游戏 通过活动，引导学生正确处理路上遇到的意外情况，树立行路安全意识。 教师和学生演一演： 遭遇陌生人问路。 遇到陌生人送东西吃。 路上发现有人跟踪。 ? 教学建议 【单元学习目标】 1、学会大方地介绍自己的优点，能主动交朋友。 2、体验与同学一起学习、游戏、活动的快乐，学习快乐相处。 3、帮助学生进一步认识同学，了解和亲近老师。 4、体会和同学、老师在一起的快乐，激发学生爱同学、爱老师的情感。 教学建议 【学习目标】 1、学会大方地介绍自己的优点，通过制作名片卡，让更多的朋友认识自己。 2、了解同学的优点与可爱之处，学会真诚地夸奖他人。 3、引导学生通过各种方式主动与同学交朋友。 活动名称 活动意图 活动建议 自 我 展 示 台 ? 师生先示范，再教给学生自我介绍的方法，最后让孩子们登上自我展示台，提高他们的交往与表达能力，学会主动交朋友。 1．师生互动，两人自我介绍。 2.师说方法：自我介绍要先说出自己的名字，再说特长，还可以介绍自己的可爱之处。做到大方、自信、口齿清楚。 3. 四人小组交流活动：学生自我介绍。 4.小组汇报表演展示。 5.老师小结活动。 猜 猜 我 是 谁 教给学生自我介绍的方法，让孩子在游戏活动中体验快乐。 1．让学生用小纸条写好自己的爱好和可爱之处（简洁文字），然后把纸条交给老师。 2．老师随机抽取两张读出来，让大家猜一猜。猜对和被猜对的学生给予小奖励。 3. 请几名学生上台来抽取名片读一读，师生一起猜。 4.游戏活动小结。 活动名称 活动意图 活动建议 树 叶 小 名 片 ? 设置活动情境，提高孩子的学习兴趣，让师生共同参加制作、装饰班级卡通树的活动，学会与同学交朋友。 1．师引导：班级就像一棵快乐树，我们每个人就是一片绿叶，大家想不想让这棵树长得茂盛呢？下面请大家每人制作一片自己的树叶名片再贴上去，让我们的班级快乐树快快长大！（出示卡通树） 2．学生动手制作树叶，可以用彩色纸，也可以画上自画像，让学生自由创作。 3．师生合作贴好树叶名片。 4. 师生共同欣赏卡通树，开展交流活动。 5. 老师小结活动。 ? ? 赠 名 片 ? 通过学生互赠名片的活动，教给孩子赠名片的方法，学会交朋友。 观看视频：校园中，两个孩子有礼貌、开心互赠名片的场景。 师生评一评。 师小结：互赠名片时要真诚地面带微笑，态度大方、彬彬有礼；表现形式可以创新。 小组活动：同学互赠名片。 学生上台表演，师生评价。 活动小结。? 活动名称 活动意图 活动建议 夸一夸 ? ? 通过现场体验活动与“你猜我说”的环节，让孩子学会夸奖同学，分享一起活动的快乐。 师：现在同学们分成四组开展体验活动，如猜谜语、讲笑话、讲故事、词语接龙、你做我猜等，比一比哪组的活动更精彩。 你说我猜：小组交流中同学夸组内另一个同学（结合活动中的表现和了解到的情况），其他的同学猜一猜夸的是谁。 让被夸奖的同学说说自己的感受。 师生活动小结。 活动名称 活动意图 活动建议 找 朋 友 让学生在游戏中找到朋友，夸奖朋友，增进友谊。 老师把学生带到草地或操场，大家围成一圈拍手唱《找朋友》，一个同学示范在歌声中找到好朋友，并夸一夸这位好朋友。 师生依照以上方法开展互动游戏。 说