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- 约 15页
- 2021-11-11 发布于北京
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listening
教学
如何提高手上这帮孩子的听力成绩?
课堂上的听力教学
考场听力
课外延伸
课堂上的听力教学
是否专门设置听力课程,设置听力课程的比重,这由老师们根据学生的需要自行判断。这里我来介绍一些听力课程的一般做法。
泛听
带着“目标”去听
关键词
记录细节——人名、地名、时间等
轻松的心态
鼓励开口
质量诊断
带着任务
做好记录
对不同层次的同学提问
范例
Where have the speaker been for holiday?
What did the speaker find on his car?
Why did the speaker receive such a request?
Did the speaker get a ticket?
质量诊断
Where have the speaker been for holiday?
A. America B. Australia C. Sweden D. China
What did the speaker find on his car?
A. a note B. a advertisement(广告)
C. a ticket D. a photo
Why did the speaker receiv
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