中班健康易拉罐你真好，易拉罐你教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班健康易拉罐你真好，易拉罐你教案反思 这是中班健康易拉罐你真好，易拉罐你教案反思，是优秀的中班健康教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.培养孩子勇于探索的精神和感受探索成果的乐趣 2. 在活动过程中培养幼儿按规则行事的良好行为习惯 3.训练幼儿反应的灵敏性和肢体的协调性，即： 跑，跳，钻，爬，甩，投掷 4.初步学习总结。即:总结易拉罐有那些好有那些棒最后形成口号易拉罐你真好!易拉罐你真棒! 活动准备： 系好带的易拉罐若干，装好水的可乐瓶子10个，绳索2条，长方桌2张，海绵垫2条，配乐带，小红花。 场景布局： 1.把10个可乐瓶子摆出2排间距一米左右样。 2.在可乐瓶子前面2课树之间系上高矮不一的2根绳索，然后把多个易拉罐高矮不一系在上面。 3.把2张桌子摆2组，一张是高山(前面画一 河道)，一张下面放2张海绵垫表示草地和山洞。前面要画出投掷的站线和小朋友之间的间距。 4.把3个纸箱碉堡放在2组桌子的前面，间距一米左右，远近不一。 5.将易拉罐(每人2个)摆放在准备热身运动的场地 活动过程： 1.听口令完成整队 2.看手势听口哨完成队列队形练习(要求孩子要有精气神，学习解放军的威武与雄壮) 3.看手势踏步进入热身运动场地，然后拾起2个易拉罐，随老师跟配乐小做热身运动。 4.引导孩子观察场景布局。激发孩子玩的欲望最后完成炸碉堡的任务。 5.根据场景布局的顺序一一讲解游戏规则，同时请4个能力强的孩子配合老师的讲解做示范(布局好场景后请这4个孩子具体做 一 次， 避免出现问题) 首先引导孩子们观察五颜六色的可乐瓶子：要求小朋友们把2个易拉罐套在双脚上，排成2队。然后快速绕可乐瓶子跑。 强调规则：不能碰 倒可乐瓶子。不能碰到小朋友 其次引导孩子观察2棵树之间的易拉罐，有高有矮，你可以将手里的易拉罐2个从双脚上取下来，去敲打一个，也可以用2个同时去敲打2个， 你可以站着敲击矮的易拉罐，也可以弹跳起来敲击高的易拉罐，你可以选择敲击绳短的易拉罐，也可以敲击绳长的易拉罐，感受一下有什么不一样同时请4个小朋友敲击示范。 强调规则：不能碰到小朋友。不能打到小朋友 第三：敲击完后，要求手的食指勾起易拉罐绳而平举，单脚或者双脚跳，感觉一下那一种跳快些，还是都一样到2张桌子后面以后，可以选择有海绵垫的桌子爬过草地钻过山洞，或者尝试一下解放军叔叔脯伏前进过去。也可以选择没有海绵垫的桌子后面，然后一个接一个爬上高山，勇敢地跳过沟河(画的小河)。 过去后都要把易拉罐当成炸药包，去炸敌人的碉堡。在这里小朋友要注意尝试一下是把绳索放进易拉罐里投掷过去远还是把易拉罐甩起来投掷过去远想想还有那些炸碉堡的好方法 强调投掷规则：一定要保持老师画的间距，.以免投掷时不小心伤到小朋友。 然后4个小朋友示范!再配解说。(请2位老师在碉堡处拾易拉罐交给投掷完的小朋友。) 6.孩子们炸完碉堡后在安全处拾起易拉罐，游戏重新开始，也可自由选择自己喜欢的场景进行喜欢的活动，(教师只做观察者和引导者。) 7。老师吹口哨集队，小朋友马上从各个场景地点归队结合。然后总结评奖!请小朋友就每一个场景的活动说说有什么感受喜欢和易拉罐一起玩吗你觉得易拉罐是我们的好朋友吗易拉罐有那些好玩的棒不棒说得好的做得好的立刻奖励小红花。 8.最后我们一起给易拉罐朋友问个好，表扬一下我们的易拉罐好朋友碰碰易拉罐--(嘿嘿：易拉罐你真好!嘿嘿：易拉罐你真棒!2\4节奏拍唸)最后伸出双手大拇指碰碰!!结束活动! 活动反思 幼儿已经有了一定的思维能力，想象力非常的丰富，因而他们的创新也是多种多样的，除了语言创新、思维创新等，在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新。 相关知识 《中班健康活动教案：爱运动爱健康教案》：中班健康活动爱运动爱健康教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处，喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看爱运动爱健康教案吧。 《中班健康活动教案：注意安全教案》：中班健康活动注意安全教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品，让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看注意安全教案吧。 《中班健康活动教案：避暑好方法教案》：中班健康活动避暑好方法教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当的吹空调、吹风扇等主要的避暑方法，初步掌握夏天自我保护的方法，增强自我保护意识，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看避暑好方法教案吧。