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「统编版」二年级上册 20《雾在哪里》优课教学设计 「统编版」二年级上册 20《雾在哪里》优课教学设计 v 20 雾在哪里 【教材分析】 《雾在哪里》是一个童话故事，运用拟人的手法，写出了雾和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起 来，文章紧紧抓住雾要把事物藏起来的淘气，当太阳初升的时候，雾想把自己藏起来，雾真的不见了。文章没有用枯燥的语言来直接说明自然界的这个变 化，而是非常巧妙地用“淘气”来写雾的变化。 二年级的学生对于雾是有生活经验的，而童话赋予了雾孩子般的语言，读起来生动有趣。教学中可以请学生仿照课文句式发挥想象说说雾的样子，体验雾的淘气。 文中把雾说成是淘气的孩子，按照雾所去的先后地点顺序，写了海上、空中、岸边、城市中大雾笼罩下的不同景象，后来雾消失了，一切都变得清晰起来， 生活再次变得明亮，悠闲，充满生机。 在生活中，雾对孩子们来说并不陌生，插图能够帮助学生更好地理解雾来到海上时的情景，插图中可爱的小猫咪更容易吸引学生的注意，引起阅读兴趣，教师可趁势引导学生读出文章的生动有趣。 教学目标 1.认识“雾、淘”等 12 个生字，会写“于、论”等 8 个字，会写 “于是、无论”等 11 个词语。 能正确、流利地朗读课文，读好雾说话时的语气。能仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。 能用自己的话说一说雾是什么样子。 教学重难点 1.能正确、流利地朗读课文，读好雾说话