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曹冲称象;一杆秤;称:测定重量
秤:测定物体重量的器具; 称象;PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/
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地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ ; 这头象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。;学习单:
1、读一读 读读课文第四自然段
2、划一划 用波浪线划出曹冲称象的办法
3、说一说 用“先…然后…再…最后…”等词
说说曹冲想出的办法
4、想一想 和官员们的办法比,谁的办法更
好?为什么?; 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头。装到船下沉到画线的地方为止,然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”;
曹冲想出了什么样的称象办法? ; 他叫人照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。; ; 读读官员们提出的称象的方法,联系曹冲的办法,说说他的办法妙就妙在哪里?;
曹冲用心听别人的议论,积极动脑筋想办法。
曹冲善于观察和学习,知识丰富,知道船在水里下沉的程度与重量有关系。具有丰富的知识,肯动脑筋思考问题,就会变得聪明起来。;官员 柱子 宰割
船舷 果然 议论
一杆秤 一杆枪;读生字,分析字形组词语
称( ) 船( ) 柱( ) 杆( )
秤( ) 舷( ) 住( ) 竿( )
;作 业
1、完成课后练习,会用“才”“一边……一边……”造句。
2、把曹冲称象的故事讲给别人听。 ;9、要学生做的事??教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。11月-2111月-21Sunday, November 7, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:08:5410:08:5410:0811/7/2021 10:08:54 AM
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。11月-2111月-2110:08:5410:08:54November 7, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/11/7 10:08:5410:08:5407 November 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。10:08:54 上午10:08 上午10:08:5
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