人教版小学数学六年级上册--扇形统计图教学设计课件.ppt

人教版小学数学六年级上册 通过讨论我们还能够知道： 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。 3、用扇形统计图能够清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。 4、从扇形统计图上能够直观地看出各部分数量的大小关系。 填写各部分名称，百分比 计算各个部分圆心角度数 写上统计图的名称 绘制扇形统计图的一般步骤： 画出各个扇形 通过讨论我们还能够知道： 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。 3、用扇形统计图能够清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。 4、从扇形统计图上能够直观地看出各部分数量的大小关系。 请算一算每个扇形的圆心角占圆周角（3600）的百分数。 （1）表示文娱小组人数的扇形圆心角是1080，占圆周角的（ ）%。 30 10 60 各圆心角占圆周角的百分数就是各小组人数占全班人数的百分数，反过来也能够说各小组人数占全班人数的百分数就是各圆心角占圆周角的百分数。 （3）表示体育小组人数的扇形圆心角是2160，占圆周角的（ ）%。 （2）表示美术小组人数的扇形圆心角是360， 占圆周角的（ ）%。 请算一算每个扇形的圆心角占圆周角（3600）的百分数。 （1）表示