2021年幼儿园教师年个人总结.docx

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 幼儿园老师 2021 年个人总结 【篇 1 ：幼儿园老师 20xx 年个人总结】 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边似乎仍是孩子们刚入园时的喧闹声；近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作体会，以便更好地提高自己的各项工作水平； 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的训练事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事；本人在本学期中，积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作； 积极参与新编《福建省幼儿园老师训练用书》培训，仔细参与课改活动，充分懂得《福建省幼儿园老师训练用书》编写的中心愿义；从本班孩子动身，留意整合，更新训练理念，使《福建省幼儿园老师训练用书》精神融会贯穿，使幼儿成为活动的主人； 本学期中，充分发挥自身的凝结力作用，坚持做到以身作就、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作；只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作；在狠抓班级常规中， 真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效；做为班主任，我深知自己在班中的位置； 二、勇于改革，开拓活动领域 - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 11 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 在课改活动中，能积极参与课改的理论学习，转变自身的训练理念，带领其他老师仔细探讨、领悟《福建省幼儿园老师训练用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成， 在挑选中摸索，在摸索中挑选，建立有利于本班幼儿进展的课程；如： “我是好宝宝”、 “花儿朵朵”、 “公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生 活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中 “学”，去演绎活动中的主人；幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的情形准时训练，使每个幼儿都能有进步； 三、坚决信心，规范良好常规 俗语说：“没有法规，难成方圆”；良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调剂，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活才能，为今后生活和学习奠定良好的基础； 本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情形、午休情形、活 动情形；对进步的幼儿准时夸奖， 对落后的幼儿赐予勉励 ;二是创设良好的区角， 供幼儿分区活动， 在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行训练，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻 ;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师积极协作，使各项工作目的、步调一样，目前已有肯定的成效 ;四是抓好班级的队伍工 作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育， 班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步； 四、突出特色，打造双语教学 作为“双语班”的老师，第一我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高； - - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 11 页 精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - -- 除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其 他老师实行一些行之有效的教学手段；一是在“一日生活”的间隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、 问候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好成效 ;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语；如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动 幼儿学习英语的积极性；学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述；在