苏教版高中数学选修213.1空间向量及其运算教案3篇.pdf

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 空间向量及其运算 教学目标： ㈠知识目标：⒈空间向量；⒉相等的向量； ⒊空间向量的加减与数乘运算及运算律； ㈡能力目标：⒈理解空间向量的概念，掌握其表示方法 ⒉会用图形说明空间向量加法、减法、数乘向量及它们的运算律； ⒊能用空间向量的运算意义 及运算律解决简单的立体 几何中的问题 ㈢德育目标：学会用发展的眼光看问题，认识到事物都是在不断的发展、进化的，会 用联系的观点看待事物． 教学重点：空间向量的加减与数乘运算及运算律． 教学难点：应用向量解决 立体几何问题． 教学方法：讨论式． 教学过程： Ⅰ. 复习 引入 ［师］在必修四第二章《平面向量》中，我们学习了有关平面向量的一些知识，什么叫 做向量？向量是怎样表示的呢？ ［生］既有大小又有方向的量叫向量．向量的表示方法有： ①用有向线段表示； ②用字母 a、b 等表示； ③用有向线段的起点与终点字母： AB ． ［师］数学上所说的向量是自由向量， 也就是说在保持向量的方向、 大小的前提下可以 将向量进行平移，由此我们可以得出向量相等的概念，请同学们回忆一下． ［生］长度相等且方向相同的向量叫相等向量 . ［师］学习了向量的有关概念以后，我们学习了向量的加减以及数乘向量运算： ⒈向量的加法： ⒉ 向 量 的 减 法： ⒊实 数 与向量 的积： 实 数 λ与向量 a 的积是一个向 量 ， 记 作 λa，其长度和 方向规定如下： (1)| λa| ＝| λ|| a| (2) 当 λ＞0 时， λa 与 a 同向； 当 λ＜0 时， λa 与 a 反向； 当 λ＝0 时， λa ＝0. ［师］关于向量的以上几种运算，请同学们回忆一下，有哪些运算律呢？ ［生］向量加法和数乘向量满足以下运算律 a b b a 加法交换 律： ＋ ＝ ＋ 加法结合律： ( a＋b) ＋c ＝a＋（b＋c ） λ a b λa λb 数乘分配律： ( ＋ ) ＝ ＋ ［师］今天我们将在必修四第二章平面向量的基础上， 类比地引入空间向量的概念、 表 示方法、相同或向等关系、空间向量的加法、减法、数乘以及这三种运算的运算率，并进行 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 一些简单的应用．请同学们阅读课本