2017-2018学年（华师版）八年级数学下册名师导学案：课题　菱形的性质(2).docVIP

课题　菱形的性质(2) 【学习目标】 1．让学生通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力． 2．培养学生严谨的逻辑思维能力，以及数形结合的数学思想． 【学习重点】 运用菱形知识解决具体问题． 【学习难点】 培养学生严谨的逻辑思维能力． 行为提示：创设问题情景导入，激发学生的求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，大部分学生完成后，进行小组交流． 知识链接： 1．判定等边三角形的方法：三边都相等的三角形；有一个角为60°的等腰三角形；三个角都相等的三角形． 2．勾股定理：a2＋b2＝c2. 解题思路：欲求∠BCD的大小，又知题中没有