桃花源记一等奖优秀课件.pptx

桃花源记——陶渊明目录CONTENTS0501020304结束语背景资料课文学习自主探究拓展延伸背景资料作者简介陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。学习目标用普通话正确、流利地朗读课文。积累文言词语。理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。作者简介陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。写作背景本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。 　课文学习初读课文，正确朗读要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。” ——朱熹 语学生朗读桃花源记豁然( )俨然( )怡然( )阡陌( )邑人( )间隔( )垂髫( )语云( )平旷( )缘( )诣( )遣( )要( )刘子骥( )落英缤纷( )郡下( ) . huò yǎn yí· · jiànqiān mòyì· · · · yùkuàngtiáo· · · · yāoyuányìqiǎn· · · jùnbīn fēn· jì· · · 给下列加点的字注音(走到……的尽头)(1)欲穷其林(2)屋舍俨然 (3)良田美池桑竹之属 (4)阡陌交通　(5)便要还家(6)一一为具言所闻　(7)皆叹惋 (8)各复延至其家(9)便扶 向路　(10)此中人语云(11)诣太守　　(12)欣然规往　　(整齐的样子)（类）（田间小路）（陈说、叙说）（通“邀”，邀请） （邀请）（惊讶　惊奇）（扶：沿，顺着） （向：从前的，旧的、原先）（到）(告诉)（计划、打算）重点词的理解古今异义一词多义①便舍船，从口入②屋舍俨然①处处志之②寻向所志①寻向所志 ②未果，寻病终①复前行，欲穷其林②既出，得其船①武陵人捕鱼为业②不足为外人道③此人一一为具言所闻1、缘溪行2、芳草鲜美 3、阡陌交通4、率妻子邑人来此绝境5、乃不知有汉，无论魏晋6、村中闻有此人，咸来问讯7、遂与外人间隔8、余人各复延至其家9、不足为外人道也古今异义1、缘溪行缘2、芳草鲜美鲜美沿，沿着。古义：缘故、缘分。今义：古义：鲜艳美丽。　今义：食物味道好。古今异义3、阡陌交通交错相通　古义：交通今义：各种运输的总称。4、率妻子邑人来此绝境古义： 与世隔绝的地方；古义：指妻子和儿女；绝境妻子今义:专指男子的配偶。今义:没有出路的地方。5、乃不知有汉，无论魏晋古义：不用说、更不用说无论今义：是表条件关系的关联词古今异义8、余人各复延至其家6、村中闻有此人，咸来问讯询问消息。　古义：古义：邀请。问讯延今义：询问。今义：延长，延伸。7、遂与外人间隔9、不足为外人道也古义： 不值得古义：隔断，隔开。间隔不足今义:距离今义:不充分，不够。一词多义（放弃、舍弃，动词）①便舍船，从口入②屋舍俨然①处处志之②寻向所志①寻向所志 ②未果，寻病终①复前行，欲穷其林②既出，得其船①武陵人捕鱼为业②不足为外人道也③此人一一为具言所闻（房屋，名词）（作标记，动词）（标记、记号，名词）（寻找，动词）（随即、不久，副词）（这、那） （他的，代渔人的）（作为）（对，向） （给）通假字便要还家（“要”通“邀”,读 “yāo”，邀请。）同义词：悉 并 具 咸 皆（都）词类活用渔人甚异之。（意动用法，对……感到诧异）欲穷其林。（走到……的尽头，形容词用作动词）处处志之。（作标记，名词用作动词)桃花源记桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。 译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为职业。(一天)沿着溪流划船前行，忘记了路程的远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。忽然遇到一片桃花林，(桃林)夹着溪流两岸几百步长，中间没有一棵别的树，花草鲜嫩可爱，落花散乱繁多。捕鱼人很为这里的美景惊奇。又继续前行，想走完这片桃林。 桃花源记林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光 。桃林在溪水发源的地方没有了，打鱼人在这里看到一座山，山有个小洞口，仿佛有光亮透出来。便舍船 ，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫(tiáo)，并怡然自乐。 (打鱼人)便离船上岸，从洞口进入(洞内)。开