2018年秋九年级数学上册第3章图形的相似3.1比例线段教案新版湘教版_457.docVIP

第3章　图形的相似 3．1　比例线段 3．1.1　比例的基本性质 教学目标 【知识与技能】 1．理解比例的基本性质． 2．能根据比例的基本性质求比值． 3．能根据条件写出比例式或进行比例式的简单变形． 【过程与方法】 通过例题的学习，培养学生的灵活运用能力． 【情感态度】 建立初步的空间观念，发展形象思维；并通过有趣的图形，培养学生学习数学的兴趣． 【教学重点】 比例的基本性质． 【教学难点】 比例的基本性质及运用． 教学过程 一、情景导入，初步认知 1．举例说明生活中存在大量形状相同，但大小不同的图形． 如：照片、放电影中的底片中的图与银幕的像、不同大小的国旗、两把不同大小但都含有30°角