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世界文化遗产的由来教案 第一单元全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产 第 1 课 世界文化遗产的由教案 一、教学目标 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 联合国教科文组织的重大举措 《世界遗产公约》 《世界遗产名录》 《濒危世界遗产清单》 《世界遗产公约》 的制定和 《世界遗产名录》 的公布，极 大地推动了文化遗产的保护工作。 人类与自然是互相依存的关系，保护文化和自然环境， 是摆在人类面前的一个重大课题。 问题探究 情境再现 归纳总结 世界文化遗产是全人类的共同财富，必须珍惜和保护。 《世界遗产名录》与登录标准 登录 《世界遗产名录》 的文化遗产的标准、非物质文化遗 产 问题探究 中国丰富的世界文化遗产 中国丰富的遗产资源、拥有的世界遗产数量 问题探究 分析比较 我国拥有丰富的文化遗产，值得引起我们的民族自豪感。 二、教材分析与教学建议 1．知识结构 /v:sha2 ．教材分析与建议 重点 《世界遗产公约》产生的背景、主要内容及意义；文化遗 产列入《世界遗产名录》的标准。 难点 《世界遗