花样跳绳体育教学反思.pdf

花 样 跳 绳 体 育 教 学 反 思 ( 共 2 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 -- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小 -- 花样跳绳体育教学反思 花样跳绳体育教学反思范文 跳绳是我们学校的特色项目 , 这一民间游戏能以培养学生的创新 意识和探究实践能力为核心 , 通过用跳绳进行各种活动 , 培养学生参 与竞争意识与创新能力 , 激发学生主动参与体育运动学习的兴趣 , 使 学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼。 在进行“花样跳绳”的教学时 , 我改变以往的教法 , 根据学生的 认识规律和身心发展规律 , 根据游戏的特点 , 我们设计了个人跳 绳――自愿组合――重组创新——分组展示四个教学环节 , 以同学们 喜欢的游戏“闯关”活动同学的身体将学生导入课中 , 学生每人一根 绳 , 在固定的时间里 , 跳不同的花样 , 看谁跳的花样多 , 这样既巩固了 基础的跳法 , 又激发了学生跳绳的兴趣鼓励学生多跳花样。学生在竞 争中培养了自己不服输的精神。 花样跳绳让学生们领略到了民间游戏的快乐 , 也让我们的民间游 戏得以传承。同时还培养了学生不服输得精神 , 满足了学生的表现欲 , 增强了学生的自信心。学生在学习花样跳绳中 , 通过思考体验掌握花 样跳绳的动作方法 , 通过练习提高花样跳绳的动作技能。 但还有许多值得推敲和改进的 地方 : 1、在开始游戏部分 , 如果我能充分把学生手中的跳绳利用起来 开展活动 , 也许在一开始就会有很好的效果。 2、活动中没能很好体现“花样跳”的形式体现和突出的地方 , 2 教师只是点到为止 , 所以整个活动看上去没有亮点。 3、在自主选择跳绳时 , 教师在评价和推广学生优秀表现的过程 中, 我给学生留的观察时间过短 , 造成一部分学生不能很清楚看到那 些创造新颖花样跳绳的动作 , 从而使这一过程的练习显得有些仓促 , 使得学生的闪光点未能达到充分的展示。 3