酒店服务与旅游专业教学计划及教学大纲.docx

{售后服务}酒店服务与旅游专业教学计划及教学大纲 1、语文 教材：中国劳动社会保障出版社的《语文》 教学要求：立足于为学生的专业学习及今后职业生涯的发展和终身学习提供 能力基础，为提升学生的人文素养，使学生形成科学的世界观、价值观和完善健 康的人格奠定基础。突出语文的实用性和职业色彩，牢牢把握应用能力的提高和 人文素养的渗透两个重心。 2、形体训练 教材：山东省职教教研室教材编写组新编《体育与健康》，高等教育出版社 出版。 教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活 动能力，增进学生身心健康。培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力， 使学生掌握必要的体育与卫生保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法： 提高自主锻炼、自我保健和自我调控的能力，为学生个性与体育特长的发展及终 身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。 3、德育 教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生 必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性 地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义 和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明 礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确 的世界观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素 养。 教材：职业生涯规划（高教版） 职业道德与法律（高教版） 经济政治与社会（高教版） 哲学与人生（高教版） 4、数学 教材：人教出版社出版的《数学》教材 教学要求：在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生 活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处 理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题和数学思维能力； 引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度， 提高学生就业能力与创业能力。 5、计算机应用基础 教材：高等教育出版社出版的《计算机应用基础》 教学要求：通过本课程的学习，使学生掌握必需的计算机基本知识，能熟练 地使用计算机进行学习，使学生达到熟练地利用计算机进行后继课程和本专业专 业课学习的目的。 （二）专业基础课 1、饭店管理基础知识 教材：《饭店管理基础知识》，中国劳动社会保障出版社。 教学要求：本课程是旅游与酒店管理专业的一门必修课，其主要任务是：使 学生掌握饭店管理的基础知识，提高对饭店管理的认识，掌握饭店的运作规律， 为将来的饭店服务工作奠定基础。 2、饭店服务礼仪 教材：《饭店服务礼仪》，中国劳动社会保障出版社。 教学要求：懂得礼仪方面的基本知识，对饭店服务礼仪有较完整、系统的了 解，熟练地掌握对客服务的礼仪知识，具备饭店服务礼仪知识。 3、中国旅游地理 教材：《中国旅游地理》，中国劳动社会保障出版社。 教学要求：使学生具备一定的旅游地理基础知识，了解我国的旅游资源及旅 游环境，掌握旅游胜地的地理分布，激发爱国主义热情，在今后的实际工作中， 能更好地为旅游者提高质量的服务。 4、菜肴基础知识及营养卫生 教材：《菜肴基础知识及营养卫生》，中国劳动社会保障出版社出版。 教学要求：使学生了解中国菜的基本概况，掌握中国菜的构成、特点和风味 流派；了解营养卫生基础知识，以及各类原料的营养成分和卫生要求；了解菜肴 的原料和原料搭配，菜肴烹调制作的工艺过程、质量要求及营养卫生问题。懂得 餐厅业卫生知识，防止饮食事故发生，为饭店树立良好的服务形象。 5、导游基础知识 教材：《导游基础知识》，旅游教育出版社。 教学要求：使学生掌握导游基础知识，并能利用该知识为旅游事业服务或出 谋献策。 6、旅游政策与法规 教材：《旅游政策与法规》，广东旅游出版社。 教学要求：一方面让学生理解相关理论问题，另一方面学生能够运用所学 理论发现、分析和解决旅游业务中存在的一般性实际法律问题。 （三）专业技能课 1、餐厅服务 教材：《餐厅服务》，中国劳动社会保障出版社出版。 教学要求：使学生掌握各项餐厅服务接待程序，了解餐厅的基本业务知识、 操作技能，懂得餐厅管理的基本原理，培养从事餐厅管理工作的基本素质。 2、客房服务 教材：《客房服务》，中国劳动社会保障出版社出版。 教学要求：使学生了解客房服务的基础知识，熟练掌握客房服务工作中的各 项基本技能和操作程序，正确使用各种设备和用具，并能处理在服务过程中遇到 的实际问题。要求学生学习后达到中级客房服务员的水平。 3、前厅服务 教材：《前厅服务》，中国劳动社会保障出版社出版。 教学要求：使学生掌握前厅服务的基础知识，明确前厅的运转原理，熟知客 房预订、前厅接待、问讯、结帐、礼宾服务、电话总机、商务中心等专项服务的 工作内容和基本技能，能熟练准确地运用各