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PEP小学英语三年级下册单元主讲稿 （先周单元备课） 全册 小学英语单元集体备课表 时 主备 年 三年 学 英语 -2 级 级 间 教师 科 单元 三下第一单元 1. 能听懂会说 2 组对话，并能进行简单的交流。 2. 能听、说、认读 14 个单词，并能简单的运用。 3. 能听、做 1 个“TPR”活动。 课标 要求 4. 能听、说、唱 1 首歌曲和 1 首歌谣。 5. 能听懂 1 个幽默小故事，并能了解 3 月 8 日，Women’s Day 方面的知识。 教学 Welcome back to school! 内容 教材分析： 本单元主要学习自我介绍的话题，通过学习学生能掌握重点句型： This is my friend, ,, . 教材 Nice to meet you. 解读 Where are you from? I ’m from ,,. We have a new friend. 并在实际情景中进行运用，在教学对话时，要创设情境，教师应该设计多种活动 让学生在交际的过程中运用语言。在新授单词时，应该通过直观的图片让学生比 较好理解其含义 教学目标： 一、基础性目标 1. 能听懂、会说 This is my friend, ,, . Nice to meet you. Where are you from? I ’m from ,,. We have a new friend. 教 并能在实际情景中进行运用，要求模仿正确，语调自然。 学 2. 能听、说、认读本课主要单词 boy,girl,teacher,student, 能简单地做自我介绍。 目 3. 能说出几个国家的名称，如 America,Canada,China. 标 4. 能听、说、认、读字母 A—— E，并能听懂，会说以这 5 个字母为首的单词，如： apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,duck,dog,egg,elephant. 5. 能听懂锁接触到的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 二、发展性目标 1. 能以得体的方式和别人进行交际。 2. 通过一些游戏，歌曲，歌谣，熟悉巩固词汇，同时培养学生的语言节奏感。 3. 了解节日文化。 4. 在学过的单词中找到现在认识的字母，帮助学生做好以后记忆单词的准备。 1、作为第一个单元的单词 boy,girl, 对学生们来说比较简单，因为在上一个学期 教 的教学过程中，课堂用语中一直进行着渗透，这个单元学习时则是要让学生做到 单词形意相结合。 根据以往的经验， student 和 teacher 对学生们来说比较好掌握。 学 2、字母的正式学习在这个学期开始了，要把握好字母学习的频率，通过图片、动 方 作等让学生对字母学习保持兴趣，并保持比较深刻的记忆，不要学了后面的又忘 了前面的。对前面学过的字母要经常拿出来复习。利用单词辅助字母的教学，同 法 时在这个教学中让学生开始形成认识字母记忆单词的习惯。 及 3、句子基本上都是上个学期学习过的介绍和打招呼的句子，在句子的学习中老师