九年级科学上册简单机械教案新版浙教版1.pdfVIP

《第4 节 简单机械》 教学目标： 知识与技能 （1）了解什么是杠杆，能从常见的机械中识别杠杆。 （2 ）知道杠杆的五要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂） 。 过程与方法 （1）通过体验、演示，使学生学会比较、概括，了解杠杆的本质。 （2 ）通过实验探究，理解影响杠杆转动效果的因素，培养学生分析问题解决问题的能 力。 情感、态度、价值观 （1）通过了解春秋时代杠杆的介绍，激发学生的民族自豪感和历史使命感。 （2 ）通过对力臂的探究，进一步认识事物的相对性和普遍联系的辩证观点。 （3）在实验探究中培养学生的质疑精神和实事求是的科学态度。 教学重点： 理解杠杆的平衡条件，认识定滑轮、动滑轮和滑轮组的结构及特点以及它们的应用。 教学难点： 理解机械效率并学会测量的方法。 教学过程： 一、杠杆 1、定义：一根硬棒如果在力的作用下，能够绕固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。 注意：杠杆的形状各异，可以是直的，也可以是弯的。 2、杠杆的五要素 （1）支点（ O）