七桥问题与一笔画教案人教版(新教案).pdfVIP

《七桥问题与一笔画》教案 广西玉林市陆川县万丈初中 陈勇欢 所用教材 人教版七年级上册第三章 教学任务分析 1、 让学生体会用数学知识解决问题的方法。 知识技能 2 、 通过其中抽象出点、线的过程，使学生对 点、线有进一步的认识。 生活中的许多问题，可以用数学方法解决， 教 数学思想 但首先要通过抽象化和理想化建立数学模型。 学 解决问题 通过“一笔画”的数学问题，解决实际问题。 目 1、 通过探究“一笔画”的规律的活动，锻炼 标 学生克服困难的意志及勇于发表见解的好习 情感态度 惯。 2 、 通过“一笔画”问题及其结论的了解，扩 大学生知识视野，激发学生学习兴趣。 重点 运用“一笔画”的规律，快速正确地解决问题。 难点 探究“一笔画”的规律。 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 多媒体展示问题，引发学生的兴趣， 活动 多媒体展示问题 从而乐于接触生活中的数学信息。 活动 展示名数学家欧 欧拉利用几何的抽象化和理想化来观 拉对七桥问题的建模 察生活，建立了准确的数学模型。 问题 介绍三个新概念 充分理解概念，为下面探究规律做准备。 活动 活动探究 得出“一笔画”的规律。 活动 知识的拓宽与深 用“一笔画”规律将七桥问题拓宽与深化。 化 活动 课堂练习 用“一笔画”规律解决生活中的实际问题 体会将实际问题建模成数学问题，再 活动 小结 由数学问题解决实际问题的数学思想。 活动 布置作业 把知识巩固、发展、提高 课前准备 教具 学具 补充材料 探究的图形。搜集运 用一笔画规律解决的 电脑、课件、投影仪 铅笔 一些实际问题编成练 习题。 教学过程 一、展示问题引 入新课