一年级音乐上册第1单元《有趣的声音世界》教案新人教版.pdfVIP

有趣的声音世界 教学目标： 一、 感受很多自然界的各种声音并分辨其中绝大数的声音，会创造或模仿一些声音，并从 中得到快乐。 二、 体会声音的强弱、长短，并且会举例子和用游戏的方式来说明声音的强弱、 长短。并 在活动中得到快乐。 教学难点： 学习歌曲 《大雨小雨》，体会大雨和小雨之间声音强弱的区别，自觉在歌曲中适 当的位置用声音强弱来表示。 教学内容： 一、 感受大量自然界的声音。 二、 体会声音的强弱、长短。 三、 学习歌曲《大雨小雨》 。 教学准备： 一、 多媒体课件“有趣的声音世界” 二、 打击乐器 三、 教学磁带 教学过程： 一 、 组织教学： 听音乐模仿教师律动进教室，调整良好的学习情绪。 二、 导入课题： 师：小朋友们，这是一张报纸，请你竖起耳朵听，老师用了哪几种方法使 它发出了不同的声音？ 生：撕、捏、揉等方法 师：是的，用不同的方法可以使一张简单的报纸发出不同的声音，生活中 的声音 可多了。今天这节课唐老师想和我们 101 班的小朋友一起去自 然界寻找一些有趣 的声音，好吗？ 出示课题《有趣的声音世界》 三、 授课过程： （一）出现一幅图片 1 师：在进入奇妙的声音世界之前，小动物要考 考你们，看这两幅图，仔细 观察你明白了什么？ 生：在教师的引导下让学生逐渐认识：让小兔高兴的鼓的声音强 ，让小猫 睡觉的鼓的声音弱。 让个别小朋友亲自敲鼓表现一下声音的强弱，全体小朋友体会 。 同样在教师的引导下用碰铃和木鱼来表现声音的长和短。 师：噢，原来小动物要告诉我们生活中的声音是有强有弱、有长有短的， 你们记住了吗？你们通过了小动物的考验，下面就让我们一起来进入 声音的世界吧！ （二）进入第一个场景（一户人家的花园外） 师：我们来到了一座美丽的花园里，你们找找那些东西是会发出声音的。 生：汽车喇叭、小猫、小狗、母鸡、 雨声（学生找到一个，教师就使这样东西发出声音） 师：小朋友们，你们将这些声音对比一下，那些声音比较长，那些声音相 对比较短呢？ 生：小雨、汽车喇叭、小猫的声音 比较长， 小狗和母鸡的声音相对比较 短。 请学生分别模仿一下以上声音。 （三）进入第二个场景（森林的小河边） 师：离开了花园，我们又来到了充满生机的森林里的小河边，现在就让我 们一起来听听森林里有些什么声音 ，好吗？ 生：狮子、青蛙、直升机、小鸭子、小鸟、大象吹泡泡（学生找到一个， 教师就使这 样东西发出声音） 师：请小朋友们比较一下，那些声音强，那些声音相对比较弱？ 生：狮子、直升机、大象吹泡泡声音比较强， 青蛙、小鸭子、小鸟声 音相对比较弱。 请学生根据图片编故事，一个学生在讲的时候，其余学生配声音。 （四）模拟声音（风、火车、闹钟） 先请学生模仿， 电脑再出示声音，并让学生说说三种声音的效果（风的声音长，闹钟的声音 短，火车的声音远处时弱，近处时强） （五）游戏 2 规则： 将一件物品藏在某个小朋友哪里， 请一个小朋友找， 其余的小朋友用歌声的强弱来提 示找的这个人，唱得声音强了说明找的这个人离藏的这个人越远了，反之。 （让学生在快乐 的游戏中进一步掌握声音的强 弱） （六）学习歌曲《大雨小雨》 师：老师这里有一首很好听的歌曲，想学的小朋友认真听（教师范唱） ， 并且说说这首歌的特点。 生：大雨要唱得强，小雨要唱得弱。 按节奏念歌词 边表演