七年级语文人教版下册教案.docxVIP

课题 《邓稼先》 课型 新授 讲学 目标 1.积累“可歌可泣” “当之无愧” “家喻户晓”等词语。了解邓稼先、 杨振宁。 .找出文中直接赞美邓稼先的语句，体会在记叙基础上议论、 抒情的特点，理解作者深挚的感情。 . 了解邓稼先的生平事迹，学习他热爱祖国、默默奉献的优秀 品质，体会作者对邓稼先深挚的友情。 教学 重点 难点 教学重点：理清作者的思路，深入体会文中洋溢的作者对中华民 族、对挚友的一片深情及邓稼先的思想品格和奉献精神。 教学难点：本文通过对比表现人物的写作方法，体会段落之间的 关系和对表现主旨的作用。 教学过程 二次备课 第一课时 一、课前活动 让学生通过上网、看书查资料的方式，查找有关邓稼先、 杨振宁的资料，准备在上课时交流。 提前布置学生以“我所崇拜的科学家”为话题进行演讲。 二、导入新课 .深情导入。 1986年7月29日，为中国核武器事业奉献毕生精力的 兀勋邓稼先病逝于北京。全国上下为这位中华精英过早离开 人世而感到悲痛。他的朋友们怀着无比悲痛、崇敬的心情献 给他 支支挽歌，远隔万里重洋的杨振宁教授怀着无限悲痛 的心情，给邓稼先的夫人许鹿希教授打来了电话， 并于1993 年饱含深情地写下《邓稼先》 文。今天我们就在杨振宁教 授的诉说中走近为我国核科技工作默默奉献近半个世纪的 科学家邓稼先，感受他的人格魅力。 .图像引趣。 播放中国第一颗原子弹爆炸的录像资料。播后