三年级英语上册Unit5HappyBirthday教案广东版开心.pdfVIP

Unit5 Happy birthday! 课题 Unit5 Happy birthday! 课时 1 1. 能听懂、会说 Happy birthday !This is for you. How old are you? 教学 2 ．能听说、 认读 1-10 的数字和短语： three dogs,five balls,six books,ten pencils 。 3 ．能明白“ How old are you? 和“ How are you? ”的区别及单、复数的区别。 目标 教学重点：能掌握 1-10 的数字和短语： three dogs,five balls,six books,ten 教材 pencils 。 教学难点：单、复数的区别。 分析 教具 : 1-10 的卡片 ,Old MacDonald, duck, cat, pig 的头饰 1． 热身 / 复习（ Warm-up/ Revision ） (1) 教师播放“ Old MacDonald ”的歌曲，将学生分成四组，一组唱“ Old MacDonald had a farm,EIEIO, 其他三组分别扮演“ duck, cat, pig 。也可每组选一个同学上讲 台来戴上头饰分别扮演“ Old MacDonald, duck, cat, pig 并伴有动作，其他下面的 同学跟着他们边唱边做动作。 2 ． 新课展示（ Presentation ） (1) 教师用手指教数字 1-10 。教师举起一个手指说： one, one 。学生举起他们的手指， 教 不跟读。教师用同样的方法教到数字 10。 (2) 教师用手指做示范： Show me 1 and 2. 让学生跟着做。 (3) 让学生听录音， 跟读 Lets taik 部分的词汇， 并要求学生用手指表示相应的数字， 力求做到“眼到、手到、口到、心到” 。 学 3 ． 趣味操练 ( Practice) （1） 教师用拍手表示数字，拍一下手，说： one, 让学生跟读。 （2 ） 让学生练习从 1 数到 10， 再从 10 数到 1。然后按 1，3，5 ，7，9 （基数）或 2， 4 ，6，8 ， 10 （偶数）来数，也可 1，拍手， 3 ，拍手， 5 ，拍手， 7 ，拍手， 9 来练习， 过 或者两个数字中隔 2 个数字用拍手来表示，看谁说得又快又好。 （3 ） 教师将表示 1-10 的扑克牌（扑克牌的 A 表示 1）举起，让学生读 1- 10 的数字， 然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台，任意抽出一张扑克牌，并说出数字是 什么，正确的同学可为本组赢一分。 程 （4 ） 游戏：划拳 学生两人一组 , 分别用单只手出拳，伸出几个手指就代表是什么数字，要求必须伸出 手指，谁先说出两人所出数字的和，即为胜利者。 1 （5 ） 让学生听录音，边说边做 Lets talk 部分的活动。 （6 ）教师使用 Lets do 的动作图卡，请一个同学上讲台抽出一张图卡，然后根据图 卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么指令。说对的可为本组赢一分。 （7 ）游戏：耳语 把学生分成两组站成两行。 教师向每组的第一个学生耳语一个指令， 如 Show meone and 教 two. 每组的第