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- 2021-11-13 发布于上海
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一位数除三位数的除法
课题 一位数除三位数的除法 课型 新课
教学目标 1、使学生掌握一位数除三位数的除法的笔算方法。
2 、培养学生的验算意识、
3 、培养学生认真计算的好习惯。
教学重点 一位数除三位数的除法的笔算方法,运用乘法验算除法。
教学难点 运用一位数除三位数的除法解决实际问题。
教具准备 口算卡片
教 学 设 计 教 学 反 思
一、 学前准备
1、口算。(出示口算卡片)
2 、笔算。
二、探究新知
1、学习教材第 17 页例 3.
教师:观察情景说一说从中可以知道哪些数学信息。
(1)方法分析。
一位数除三位数的算理与一位数除两位数的算理相同。笔算时,
先用 2 去除被除数的首位,够商 1,将 1 写在商的百位上;讲求
得的商“ 1”与除数“ 2 ”相乘,得到 2 个百,将“ 2”写在被除
数的百位下面, 2 减 2 等于 0 (0 可以省略不写),表示被除数
百位上的数已经被分完。
接着,将被除数十位上的数“ 5”写下来,用 2 去除 5,商 2 ,将
教 2 写在商的十位上, 2 与除数“ 2 ”相乘得 4 ,将 4 写在 5 下面,
学 5 减 4 得 1,将 1 写在 4 的下面, 再将被除数个位上的数 “6”写
过 下来, 6 与十位上的数合成“ 16”,2 除 16 商 8,将 8 写在商个
程 位上, 8 与除数 2 相乘得 16,16 减 16 等用于 0,将 0 写在余数的
位置上。
(2 )列式解答。
①验算方法探究。
要验证商“ 128”是否正确,可以列乘法算式 128×2 或 2×128
进行验算, 如果乘得的积等于 256 ,就说明计算的结果是正确的,
否则就是错误的。
验算方法:商×除数 =被除数
②进行验算。
验算过程: 256 ÷2=128 (张)
验算: 128×2=256 (张)或 2 ×128=256 (张)
2 、学习教材第 18 页例 4.
(1)出示主题图。
(2 )理解题意,完整读题。
(3)分析数量关系,确定解题方法。
(4 )列式计算。
(5) 引导学生尝试估算。
(6) 尝试笔算。
(7) 揭示计算中遇到的问题。( 2 个百除以 6 不够商 1 个百时,
怎么办?)
(8) 交流解决办法。
(9) 讲述:当百位上的数小于除数时,应将百位上的数与十位上
的数合起来, 看成几十个十来计算, 23 个十除以 6,商的首位应
在十位上。
(10) 第二次尝试完成下面的计算
(11) 请学生完整叙述计算过程。
(12) 估算结果与精确值相对比。
(13) 观察例 4 中的被除数、除数和商,发现其规律。
当一位数除三位数, 百位上的数小于除数时, 这时商的首位就在
十位上, 所以商是两位数, 通过这样的观察
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