一年级下册道德与法治教案与反思-12.干点家务活｜部编版.docxVIP

人教部编版小学一年级《道德与法治》下册 第 12 课《干点家务活》教学设计 、教材分析：本课是第三单元“我爱我家”的最后一课。本单元从认识自己和 家人间的关系开始， 经过体验家人的爱， 发现家人间的相互关怀， 到学习自 己整理自己的物品， 再到这一课学着做家务活， 实现了一个升华， 就是鼓励 学生主动帮助家人做力所能及的事， 承担起一定的家庭责任。 因而， 这成为 本单元的最高目标要求。 本课旨在引导学生学习做家务的基本技能， 体会父 母长辈劳动的艰辛，愿意积极主动地分担家务。 、学情分析：学生们刚刚一年级，由于年纪小、动手能力有限等原因，他们在 家里面动手做家务的经历并不是很多， 一直处于被照顾状态下的他们很少能 意识到多为父母长辈着想， 不知道可以为家人做什么。 有的同学即使在家里 做过家务，也因为方法不正确、没有技巧的原因而效果并不太好。 教学目标： 知识与技能：懂得做家务是爱父母长辈的表现。通过有关家务的分享、交流 和实际体验，掌握基本的家务劳动技能。 过程与方法：鼓励学生积极参与家务劳动，体验劳动的辛苦，学习必要的做 家务的方法。在课堂中与同学老师分享、交流劳动的经验，借鉴同学们好的 家务方法，将学习到的劳动技能运用于实际生活中。 情感态度与价值观：感受做家务的乐趣，养成勤劳、负责、自立的品质，承 担起一定的家庭责任，用实际行动关爱自己的家人。 教学重难点： 教学重点：