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庆祝2021端午节策划方案 庆祝端午节策划方案一 活动一：屈原的故事（语言） 活动目标： 1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。 活动准备：有关《屈原的故事》的图片。 活动过程： 1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。 ★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？ 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 ★指导语： ①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？ ②人们是用哪些方法来纪念屈原的？ ③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。） 3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？ 活动二：童谣《拍手歌》（语言） 活动目标： 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。 2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。 活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。 活动过程： 1、欣赏童谣，理解主要内容。 （1）交流有关端午节习俗的经验。 ★指导语：端午节，人们都会有些什么活动？ （2）欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。 ★指导语： ①在这首童谣里，你听到了什么？ ②你有什么听不懂的地方？（根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。） 2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。 （1）尝试朗诵童谣。 （2）讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。 ★指导语： ①这首童谣的名字叫什么？为什么叫《拍手歌》？ ②我们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。） （3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。 3、迁移端午经验，尝试续编童谣。（如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。） 4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。 活动三：观看赛龙舟（社会） 活动目标： 1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。 活动准备：了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。 活动建议： 1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。 2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。 3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。 活动四：美丽的龙舟（艺术） 活动目标： 1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。 2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。 活动准备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程： 1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。 ★指导语：你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？ 2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。 ★指导语： ①龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢？ ②你准备装饰龙舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？ 3、分组协商、分工装饰龙舟。（观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。） 4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。 活动五：龙舟竞赛（健康） 活动目标： 1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。 2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备：“皮筋龙舟”若干。 活动过程： 1、模仿赛龙舟的动作（划船、打鼓、擦汗等）。 2、游戏：《划龙舟》。 （1）讨论两两合作划龙舟的方法。 ★指导语：两人一组怎样能把龙舟划得又快又好？ （2）自由结伴尝试合作划龙舟。 （3）划龙舟比赛（分组接力比赛）。 3、听音乐做全身放松动作。 活动六：我爱吃粽子（科学） 活动目标： 1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。 2、初步了解粽子的制作过程。 活动准备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、棉线等）。 活动过程： 1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子