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PAGE 1 PAGE 1 某实验小学教学质量监控实施办法  试验小学教学质量监控实施方法  教学质量是学校的生命线。为进一步贯彻执行市、县加强小学教学质量监控的意见,逐步建立科学有效的质量监控机制,保证学校的教育教学质量,结合我校实际状况,制定如下实施方法:  1.对教师教学质量的监控  (1)内容  ①教师在教学观念、理解课程标准、钻研教材、改进教法、提高课堂教学质量等方面的状况。  ②教师在执行学校教学常规,在日常教学工作(备课、上课、作业、考试、辅导等)中的表现与业绩。  ③教师的学习、进修及从事教学研究、教改、出经验、出成果的状况。  (2)形式  ①设立教研组、课题组、备课组,制定以校为本教研制度,开展以校为本的教研活动,通过组内材料学习、经验交流、进行开课、评课,结对子活动,的确提高教师教学素养。  ②随堂听课(以语文、数学为主,兼其他学科)。从教学观念的转变、教学目的的确定、教学内容的组织、教学过程的支配、教学手段的运用、教学效果的体现等方面对教师的课堂教学质量进行评估。  ③检查教案(以语文、数学为主,其他学科抽查)。除检查是否按教学进度写,是否体现教学全过程(教学目的要求、教学重难点、课前预备、教学过程、板书设计等)外,还要了解教师是否把备课作为教学改革突破口,即是否体现课改精神,课题研讨的运用,教后反思,是否有实用性。  ④检查作业设置与批改(以语文、数学两科为主)。着重检查了解:a、作业设置的类型及学生作业负担状况。b、教师批改是否准时,规范。c、学生的错误作业是否要求学生更正,教师是否准时反馈。d、学生书写、学问把握、能力发展状况。  2、对学生学业质量的监控方面  (1)内容  ①学习态度、习惯与能力。  ②课堂上守纪、参与、自主、创新的表现。  ③课外学习、活动的状况。  ④学科考试、考查的成果。  (2)形式  ①随机测查。结合听课,进行课后一定范围内检查,如口试、笔试、问卷、操作等。测试内容主要结合授课,有重点选取某方面的学问能力,以考查学生的学习质量,检验教师的教学效果。  ②结合随机听课,了解学生在课堂的表现,如学习兴趣、学习习惯、口语表达、主体意识、自主创新、个性发展等。  ③平常不定期组织对各班各学科进行单元教学质量抽测,由教育处命题。期末统一组织进行考试和考查,统一命题,统一评卷记分,公布平均分数和及格率、优秀率。组织进行上下学期、学年质量对比,进行巩固率、提高率分析,准时公开。  ④参阅期末语文、数学试卷成果表,了解学生学问把握、能力发展状况,进一步作质量分析,帮助教师改进教学工作。  ⑤各科制定学生学业评价表,体现多元,既有老师评、学生自评和互评,家长评;体现多维,既评价学生的基础学问与能力,又体现学生的情感、态度、价值观,还有学习的过程与方法;要把平常考查和期末测试结合起来。  ⑥与学生座谈,了解课外、学习、活动状况。提出如何丰富学生学习生活的建议。  造价职责邮政职责部长职责  部门职责部队职责配件职责