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东北师范大学远程与继续教育学院 《教师专业发展》 期末作业考核 满分： 40 分 一、问题分析（ 5 分） 李老师已经教学四年，顺利地度过了入职期。但是她发现从顺利入职后开始，自己的教学水 平便没有太大的提高，便向作为同事的老教师王老师进行请教，这位老教师告诉她提高教学水平 的秘诀——进行教学反思。请问，如果你是这位老教师的话，会给李老师提供哪些有助于她提高 教学水平的反思方法？ 通过对该问题的分析研究，感觉教学反思对我我们广大的一线教师来说，还是很重要的。如果我们在 每次教学后，都能像李老师一样，对自己所执教的课进行反思，对我们教学水平的提高肯定会有很大的好 处。 教师的教学反思、教师的集体备课，都是新课程实施中重要的教学研究形式，它们对于广大一线教师 理解新课程、实践新课程、创造性地发展新课程有着重要的作用，在这些活动开展的同时，能教师获得专 业发展，提高教师的教学能力和水平。 教师的教学反思就是在教育实践过程中，教师对自身的教学活动过程不断进行反思的一种行为。那么， 在新课程的实践中，数学教师如何进行教学反思、又反思什么呢？我的而理解是：教师要反思，我课前制 定的教学目标哪些实现了，哪些没有实现，没有实现的原因是什么？是目标制定的不