修改病句完整的讲课讲稿.pptVIP

6.用词不当。 我们一定要紧密(jǐnmì)勾结，互相帮助。 团结(tuánjié) 第十八页，共27页。 用词不当 周宇努力学习，老师(lǎoshī)经常夸耀他。 夸奖(kuājiǎng) 第十九页，共27页。 7.分类(fēn lèi)不当。 例： 菜园(càiyuán)里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 第二十页，共27页。 分类(fēn lèi)不当 .山坡上栽着许多(xǔduō)梨树、苹果树和果树。 第二十一页，共27页。 8.表意(biǎo yì)不明。 例： 有三个学校的老师(lǎoshī)都来参加了活动。 1.三所不同的学校。 2.同一(tóngyī)所学校的三位老师。 第二十二页，共27页。 表意(biǎo yì)不明 张文和王勤约定一起(yīqǐ)在自己家做作业。 张文 第二十三页，共27页。 病句修改有绝招，找准病因有诀窍。 一要读，再查找，对症下药用四宝。 成分残缺要增补，词序颠倒需对调， 重复啰嗦、前后矛盾、分类不当要删除， 搭配不当应替换(tì huàn)， 表意不明，根据情况用四宝。（配音乐） 第二十四页，共27页。 小结(xiǎojié) 1、认识了病句：在内容和结构上有毛病的句子叫做病句。 2、掌握修改病句常用的方法。 3、了解常见病句的病因： 语序颠倒