2018年秋九年级数学上册第3章图形的相似3.4相似三角形的判定与性质教案新版湘教版_482.docVIP

3．4　相似三角形的判定与性质 3．4.1　相似三角形的判定 第1课时　相似三角形的判定(1) 教学目标 【知识与技能】 经历三角形相似的判定定理“平行于三角形的一边的直线与其它两边相交，截得的三角形与原三角形相似”和“两角分别相等的两个三角形相似”的探索及证明过程． 【过程与方法】 让学生经历观察、实验、猜想、证明的过程，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力． 【情感态度】 通过学生积极参与，激发学生学习数学的兴趣，体验数学的探索与创造的快乐． 【教学重点】 三角形相似的判定定理及应用． 【教学难点】 三角形相似的判定定理及应用． 教学过程 一、情景导入，初步认知 现有一块三角形玻璃