《动物学》课程考核大纲.pdf

《动物学》课程考核大纲 【考核目的】 通过考核检查学生对动物学的基本知识、基本概念、基本技能的掌握。检查学生的学习 方法。思维方式和教师教学目标实现。同时对学生的学习和教师的教学进行评价。 【考核范围】 动物界各门及各纲的主要特征，各代表动物的形态结构特点，常见种类的分类，生理功 能，系统发展。常见动物的解剖方法，及所观察的形态结构特征，动物学常见的实验方法等。 【考核方法】 课程考核包括形成性考核和终结性考核两部分。 1.形成性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答 问题情况（10%）、课后作业、实验报告完成情况（20%）。 2.终结性考核成绩占总成绩的60%，包括理论知识与应用能力两大部分。其中，理论知 识考核，应用能力考核均采用笔试闭卷形式，考查学生基本理论和基本知识的掌握情况，及 实际实验操作的掌握情况。 【期末考核形式】 期末考试为闭卷笔试。 【期末考核对试题的要求】 主、客观试题的比例：主观性试题占65%，客观性试题占35%。 题型比例：单选题20%、填空题单选题20%、名词解释题20%；简答题20%、论述题20%. 难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是20:60:20。 【期末考核的具体内容】 第一章 绪论 知识点： 1．动物学的基本概念 2．了解动物学的发展简史 3．学习目的和任务 考核目标： 1. 了解：动物的基本概念 2．理解：（1）动物学发展简史（2）学习目的和任务 3. 掌握：（1）动物学的基本概念（2）种的概念 4．运用：动物学学习方法 第二章 动物的基本结构.机能.繁殖和发育 知识点： 1．动物的细胞 2．组织 3．器官和系统 4. 动物的繁殖方式 5. 动物的发育过程 6. 生物发生律 7. 动物的分类知识 考核目标： 87 1．了解：（1）细胞、组织、器官、系统的基本概念。（2）发育生殖的基本概念。 2．理解：（1）原肠胚的形成方式（2）生物发生律（3）各组织的基本组成和功能 3.掌握：（1）细胞 （2）组织的概念 （3）器官和系统的概念 （4）裂殖生殖、出芽生殖、 孢子生殖、再生、配子生殖、接合生殖、孤雌生殖、幼体生殖、世代交替的概念（5） 胚胎期的发育过程（6）变态（7）动物学的分类依据。 4．运用：动物的胚胎发育过程 第三章 原生动物门 知识点： 1．原生动物的主要特征 2．各代表动物的特征 3．原生动物的分类 4. 系统发展 考核目标： 1．了解：（1）原生动物的主要特征（2）原生动物的分类 2．理解：（1）各代表动物的特征（2）疟原虫生活史 3.掌握：（1）原生动物的主要特征（2）原生动物的运动胞器的种类（3）草履虫的结 构 4．运用：（1）原生动物的分类（2）系统发展 第四章 多细胞动物的起源及多孔动物门（海绵动物门） 知识点： 1．多细胞动物的起源依据及学说 2．多孔动物的主要特征 3．多孔动物的特有的特征 4. 多孔动物的分类地位 考核目标： 1.了解：多孔动物的主要特征。 2．理解：（1）多细胞动物起源的学说（2）多孔动物门的分类 3．掌握：（1）多细胞动物起源于单细胞动物的证据（2）多孔动物门的主要特征（3） 逆转 4．运用：（1）多孔动物的经济意义（2）多孔动物的分类地位 第五章 腔肠动物 知识点： 1．腔肠动物的主要特征 2．各代表动物的特征 3．腔肠动物的分类 4. 腔肠动物的系统发展 考核目标： 1．了解：（1）腔肠动物的主要特征。（2）分类特征。 2．理解： （1）腔肠动物的分类 （2）腔肠动物各纲特征的比较 （3）各类动物的生活史 3. 掌握：（1）腔肠动物门的主要特征 （2）水螅体壁的基本结构 （3）腔肠动物组织分 化的基本特征 88 4．运用：（1）腔肠动物的经济意义（2）腔肠动物的系统发展 第六章 扁形动物门 知识点： 1．扁