高二物理会考复习-力学版.ppt

力;一、教学目的;二、知识结构;二、知识结构;一、力的合成与分解;二、知识结构;二、知识结构;反 馈;二、三种性质的力比较;注　　意;三、力的合成与分解; 2．力的分解是力的合成的逆运算，同一个力F可以分解为无数对大小，方向不同的分力，一个已知力究竟怎样分解，要根据实际情况来确定，根据力的作用效果进行分解．以合力为对角线，二分力为邻边，作平行四边形;力的正交分解时，把力沿两个互相垂直的方向分解。 ;一、受力分析的步骤：;五、共点力平衡条件;⑴ 平衡问题常用解题方法;⑵　三力作用下的动态平衡问题的求解 （矢量三角形应用）;⑶ 平衡物体的临界与极值：;例１：关于力的下列说法中正确的是（ ） A．两个物体之间有力的作用时，这两个物体之间一定相互接触 B．一个受力体同时也是施力体，一个施力体同时也是受力体 C．用拳头击打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有作用力 D．打篮球接球时，球对手有作用力，施力物体是手; 例２：有四位同学把斜面对重物的支持力3N，分别画成下图的四种情况，其中画正确的是( ) A B C D;例３：在右图中，请画出手对图钉压力的图示（压力F＝15 N）。;例