二年级下语文第15课古诗二首一课一练(含答案)人教部编版.docxVIP

二年级下语文 第 15 课 古诗二首 、判断读音，在加点字的正确读音上打毕 竟 (j 1 ng j in) ． 二、读拼音，写词语。 x 1 h u w/u qi o ng he hu a li an ye ） （ ）（ ）（ ）  黄心 (l i l i ) 件 汽 bo p o) （只填序号） “风光不与四时同”中，“与”的意思是 A. 和，跟 B. 给 C. 交往，友好 “接天莲叶无穷碧”中，“穷”的意思是 A. 缺乏财物 B. 处境恶劣 C. 达到极点 “两个黄鹂鸣翠柳”中，“鸣”的意思是 发出声音 鸟兽或昆虫叫 声明，发表意见、情感四、在正确的答案后打。 1. 《绝句》的作者是谁？ 杜甫（ ） 杨万里（ ） 2. 《晓出净慈寺送林子方》的作者是谁？杜甫（ ） 杨万里（ ） 3. 杜甫是什么朝代的诗人？ 宋朝（ ） 唐朝（ ） 4. 杨万里是什么朝代的诗人？ 宋朝（ ） 唐朝（ ） 五、写出你看到下面诗句所联想到的画面。 1．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2 2．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 3．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 六、读一读，根据古诗《晓出净慈寺送林子方》 、 《 绝句 》的内容填空。 节1.是 ， 描写的地点是 。 2. 《绝句》的作者是唐代诗人 。通过读诗中四个表示颜色的词语 画面。七、课内阅读。《绝句》①两个黄鹂鸣翠柳，②一行白鹭上青天。③窗含西岭千秋雪。④门泊东吴万里船。《晓出净慈寺送林子方》①毕竟西湖六月中，②风光不与四时同。 画面。 七、课内阅读。 《绝句》 ①两个黄鹂鸣翠柳， ②一行白鹭上青天。 ③窗含西岭千秋雪。 ④门泊东吴万里船。 《晓出净慈寺送林子方》 ①毕竟西湖六月中， ②风光不与四时同。 ③接天莲叶无穷碧， ④映日荷花别样红。 1 . 写出《绝句》这首诗中表示颜色的词。 2 . 《绝句》①②两句诗描写了几个景物，请写下来。 3. “我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是《绝句》中第 句诗的意思。 4. “门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只”是 《绝句》 中第 _ 句诗句的 意思。 5. 请把《晓出净慈寺送林子方》中①②两句诗的词语按照你的理解排列顺序。 诗句描绘的是西湖的  和 ，向人们展示了 西湖的独特景色，表达了 诗人对 的赞美之情。 诗句运用。 你看见刚刚开放的荷花会说： 早有蜻蜓立上头。 你看见盛开的荷花可以说：“ 。” 下面对《晓出净慈寺送林子方》这首诗的理解，不正确的一项是（ ） 这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。 送别诗一般都是抒发诗人送别之情的， 这首诗却以写景代替送人， 构思别致。 诗中的“莲” “荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。 这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。八、把古诗补充完整，并完成练习。 梅花 墙角数枝梅，凌寒独 。遥 ， 暗_ 。 把古诗补充完整。 这首诗描写的是 （季节 ） 的景象。 哪个词体现了这个季节的特点？用在诗中圈出来。 读了这首古诗，你对梅花有了怎样的印象？填一填。 （ ）的梅花 （ ）的梅花 （ ）的梅花参考答案 ■、 j ing ，ying ， l i V b o V 二、西湖 无穷 荷花 莲叶三、 1.A 2.C 3.B 四、 1. 杜甫（，） 2. 杨万里（，） 3. 唐朝（，） 4. 宋朝（，） 五、 1. 成对的黄鹂在新绿的柳枝上鸣叫，一行白鹭在青天上自由飞翔。 2. 碧绿的莲叶无边无际， 一直延伸到水天相接的远方， 在阳光的照映下， 荷花显得格外艳丽鲜红。 3. 凭窗望去， 西山千秋雪景好像是嵌在其中的一幅画， 门 外 停泊着来自东吴，畅行万里的船只。 六、 1. 夏天 西湖 2. 杜甫 黄 翠 白 青 七、 1. 黄 翠 白 青 2. 黄鹂 柳树 白鹭 青天 3. ③ 4. ④ 5. 六月 西湖 风光 毕竟 不同 四时 6. 莲叶 荷花 六 月 西湖景色 7. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 8.A 八、 1. 自开 知不是雪 为有 香来 2. 冬 凌寒 3. 不惧严寒 傲然独放 清香幽远