《环境设计专业见习》教学大纲.pdfVIP

《专业见习》教学大纲 【课程名称】专业见习 【课程简介】专业见习是环境设计专业教学计划的一个有机部分，是大学学习阶段最 重要的实践性教学环节之一,是专业学习的前奏。专业见习是有针对性的、指导性较强的,不 仅能够帮助学生更好地理论结合实践，强化专业知识，深入理解教育、教学的目标和策略, 而且能极大程度地发挥学生的主观能动性，培养良好的学习习惯，探索精神和创新能力， 通过教学实践中的摸索与探讨，专业教师的协助与指导，学生逐步获得实践工作的能力。 【课程编码】6344S002 【学 分】1学分 【学 时】18 【课程类别】单独设置实践课 【适用专业】环境设计专业学生 【修读学期】第3学期 一、课程性质与任务 专业见习是环境设计专业重要的实践教学环节,属专业必修课程。通过专业见习，使学 生能够初步了解本专业的工作内容、设计程序、施工程序、结业方向等，开阔视野，拓展 知识领域，培养学生综合运用所学专业知识，独立完成职业岗位工作及解决实际问题能 力。 二、课程教学目标 1.知识目标 ⑴了解相关企业设计部门内部分工及岗位职责； ⑵掌握相关企业工程部内部分工及岗位职责； ⑶初步掌握设计的程序； ⑷了解家装与工装的区别。 2.能力目标 ⑴要求学生能够了解家装师的工作方式； ⑵要求学生能够了解家装设计的流程； ⑶能够掌握设计的程序。 3.素质目标 280 ⑴实事求是的工作作风，脚踏实地的工作态度，良好的职业道德和组织纪律观念； ⑵培养学审爱岗敬业的职业品质，提高其综合职业能力，做好上岗的零过渡准备。 培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养 成良好的职业道德和团队协作意识，具备处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。 三、主要岗位及任务 1.主要岗位 设计公司、工地调研及写作。 2.主要任务 见习单位 工作岗位 岗位工作任务 职业能力 哈尔 1.了解相关专业问题 1.调研能力 滨后的装 2.了解设计公司的工作 2.资料收集和整理能力 调研 饰设计有 3.了解家装公司的工作 3.论文写作能力 限公司 4.认识装饰材料 1.整理相关论点论据 1. 论文格式编排 2.学会论文格式书写 2. 论文打印 写作 3.打印论文 3. 文字写作能力 1．提出并解决问题的方法 四、实训要求 1.指导教师要求 ⑴要求具有一定的设计实践能力和理论教学水平的双师型教师; ⑵行业专业人才和资深设计师。 2.技术要求 ⑴将所学专业理论与实习单位实际和企业实践相结合； ⑵将思想品德修养同良好职业道德的培养相结合。 ⑶对实习单位的管理有较全面的了解，并进行必要的实际操作。听取实习单位业务指 导对企业情况的讲解、介绍。在条件允许情况下，积极参加企业财务有关的各种业务工 作。 ⑷在实习过程中要记好实习日记，每天把实习的内容、搜集的资料如实记录，使日记 成为撰写实习日志和实习报告的主要资料依据。日志每周记录一次，。每次记录后需交指导 教师审阅。 281 ⑸实习结束后，要写出实习报告。内容包括实习目的、任务、实习过程、收获及心得