4.5一次函数的应用(2)教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 4.5一次函数的应用（2） 教学目标 知识与技能： 进一步训练学生的识图能力，能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题； 过程与方法 在函数图象信息获取过程中，进一步培养学生的数形结合意识，发展形象思维；在解决实际问题过程中，进一步发展学生的分析问题、解决问题的能力和数学应用意识． 情感态度与价值观： 在现实问题的解决中，使学生初步认识数学与人类生活的密切联系，从而培养学生学习数学的兴趣． 教学重点 一次函数图象的应用 教学难点 从函数图象中正确读取信息 教学过程： 一、情境引入 一农民带上若干千克自产的土豆进城出售,为了方便,他带了一些零钱备用,按市场价售出