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语文教学应重视课堂结构的研究 课堂结构是课堂教学最为重要的部分，它是研究教学 过程整体形态的重要领域，课堂结构是否合理、优化，将直 接影响课堂教学的质量和效果。本文拟以课堂结构为研究对 象，选取语文学科为研究领域，通过对语文课堂结构的现状 分析，归纳出语文课堂结构的多样性特点，同时提出优化课 堂结构的举措，旨在引起教育工作者关注、重视课堂结构的 研究。 课堂结构来源于课堂教学，课堂结构是指在固定时长中 为了达到预定的教学目标，而对诸多要素进行顺序、时间的 分配。语文课堂结构较于其他学科课堂结构更注重艺术实践 及审美情趣，此文的创作从对课堂结构的概述、语文课堂结 构的现状与意义及如何使语文课堂结构多样化、如何优化课 堂结构四个方面入手，阐述语文课堂结构对语文教学的重要 性，在教学中追求结构的优化，从而实现科学合理的课堂， 实现教育的意义。 1 语文课堂结构的现状与意义 1.1 目前语文课堂表现的弊端 “教无定法” 是现在不少教师 “遵循”的一套教学守则， 虽然有着灵活的课堂应变能力，但是却忽略了课堂教学也是 “有法可循”的。随着素质教育的推行，虽冲破了传统的教 学模式，对教学结构及方