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3-4-1 离子反应发生的条件
教学目标
知识与技能 :
1. 知道离子反应的实质和离子反应发生的条件。
2. 会判断离子反应能否发生，会书写离子方程式。
3. 熟知离子反应的应用。
过程与方法 :
利用熟悉的例子归纳离子反应的共同点， 引导学生按已形成的
思路进行分析， 在讨论的基础上进行归纳总结， 形成简要的话进行
记忆，使认识得以提升。
情感、态度与价值观 :
展示更为广阔的化学天地， 立志于从事化学、 化工研究和生产
及相关领域的研究； 充分感受化学在人类生产、 生活中的作用和贡
献。
教学重点 ：
离子反应的条件及应用。
教学难点 ：
离子反应的应用
教学过程 ：
【交流研讨】 P98，学生完成
【回顾小结】 1. 离子反应的书写方法： （1）写拆删检（ 2 ）离
子不能共存法
【板书】2. 离子反应： 溶液中有离子参与的化学反应称之为离
子反应
【提问】离子发生的产所在什么地方？
【学生】水溶液中
【追问】实验室制备氨气—— 2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3
===
↑+2 H O 有没有离子反应？
2
【学生】没有，因为不在水溶液中发生的
【提问】在必修 1 中我们学到的离子反应发生的条件什么？
【学生】生成沉淀、生成水、生成气体（也有可以知道发生氧
化还原反应）
【板书】3. 离子反应发生的条件：↓
2— — 2—
4 3 3
【举例】SO 、Cl 、CO 的检验以及 MgCO沉淀的转化
【教师】其实，生成水和生成像水一样的弱电解质也可以， 比
3 4 2 3
如讲， CHCOONa与盐酸 HCl 反应、 NHCl 与 NaOH反应大量 Na CO
与少量盐酸
【板书】生成弱电解质
【举例板书】 CH3COONa+HCl CH3COOH+NaCl
===
— +
CHCOO + H CHCOOH
3 === 3
+ —
4 3 2 4 3 2
NHCl+NaOH NH?H O+NaCl NH + OH NH?H O
=== ===
2— + —
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