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PAGE / NUMPAGES 《弧长及扇形的面积》教案 教学目标 1．掌握弧长的计算公式； 2．能灵活应用弧长的计算公式解决有关的问题，并在应用中培养学生的分析问题．解决问题的能力； 3．掌握扇形面积公式的推导过程，运用扇形面积公式进行一些有关计算； 4．通过弧长公式．扇形面积公式的推导，培养学生抽象、理解、概括、归纳能力和迁移能力． 教学过程 一、知识归纳 1°圆心角所对弧长= ； n°圆心角所对的弧长是1°圆心角所对的弧长的n倍； n°圆心角所对弧长= 归纳结论：若设⊙O半径为R，n°圆心角所对弧长l，则 (弧长公式) 例1．填空： (1)半径为3cm，12