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随机抽样的实践与总结教学设计 全国高中青年数学教师优质课公开课比赛教案下载 随机抽样的实践与总结教学设计随机抽样的实践与总结教学设计 甘肃省天水市秦安县西川中学甘肃省天水市秦安县西川中学庞艳丽庞艳丽 一、内容解析一、内容解析: : 本节课是一节人教版普通高中课程标准实验教科书 数学 （必修） 第二章第一节“随机抽样”的由实践过程总结抽样 方法的总结课。客观世界人们面临的问题形形色色，把问题用数 量化的形式表示，是利用数学工具解决问题的基础，对于数量化 表示的问题，需要收集数据、分析数据、解答问题。统计思想的 引入为我们提供了理论基础， 抽样调查是我们获取样本数据的方 法，在抽样过程中，考虑的最主要原则为：保证样本能够很好地 代表总体所以，抽样方法的合理使用应在实践过程当中很好的 体现出来。完成知识来源于实践又将服务于实践的升华。 因此，本节课的教学重点： 1、能从现实生活中提出具有一定价值的统计问题，会用简 单随机抽样、系统抽样、分层抽样从总体中抽取样本。 2、对三种抽样方法的联系与区别，各自特点，适用范围作 总结。 本节教学内容是程序性知识， 是一节学生义务教育阶段已学 习了数据的收集、整理、描述等知识的基础上，进一步系统来学 习统计的基本方法，体验统计思想的起始课。本部分内容的学习 为接下来学习“用样本估计总体”和进行“统计案例”的研究奠 定了良好的基础。所以本节内容的学习起到