24.1.2 垂直于弦的直径教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 24.1.2 垂直于弦的直径教案 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.使学生理解圆的轴对称性 . 2.掌握垂径定理及其推论，学会运用垂径定理及其推论解决有关的证明、计算问题. 过程 方法 1. 经历利用圆的轴对称性对垂径定理的探索和证明过程，通过观察、动手操作培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力. 2. 在研究过程中，进一步体验“实验——归纳——猜测——证明”的方法，锻炼学生的逻辑思维能力,体验数学来源于生活又用于生活. 情感 态度 让学生积极投入到圆的轴对称性的研究中，体验到垂径定理是圆的轴对称性质的重要体现. 教学 重点 垂径定理、推论及