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测量学实习报告 同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性： 每 个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带 来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完 , 单靠一个人 的力量和构思是远远不够的 , 只有小组的合作和团结才能让实习快速 而高效的完成 .这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力, 增 进了同学之间的感情。 虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想 法和大家吵的耳红面赤， 但大家都想着这样把要完成的这次实习完成 的更加完美。 在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识： 水准测量。我们第一次做的是从学校到平顶山的水准路线， 这个主要是为了给以后的做导线测量做一个奠基的作用。 在完成这第 一次的任务中我们就遇到了很多的问题。 比如在出学校的时候遇到的 问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进行， 但在 进行测量的过程中我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会， 来完 成精细的工程测量。 在检验所测数据的时候， 做到发现错误立即解决 对读数超线的时候立即返工， 同时还发现第三测量工作一般都在规定 的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核， 刀a —刀b=Eh,这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。 外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水 准路线长度或测站数进行调整,若超过限差,必须重测。只到合格为 止。最后在我们上山的时候也遇到了一些麻烦， 只要是上山的时候高 程在短距离就相差的很大， 有时在前视读数直接在 3 以下了， 或者是 后视读数在 27 以上了，这样我们在上山的时候就打 z 字型上山，同 时在上去的同时选点， 测量都要格外注意。 只到在 2 天后我们符合到 山上的那个点上时，才结束了这次的符合水准路线。 角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求非 常高，用的是 j-2 的仪器。这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风， 对于每一个细节都不能马虎。 在每一个间歇点上， 检验如果超限则立 即返工重测。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验， 例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法， 可消除照准部偏心误 差、视准轴不垂直于横轴、 横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾 斜误差不能采用此法消除。 竖直角观测时采用此法可消除指标差的影 响。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中， 照准目标时要 尽量瞄准目标的底部， 因为它们对测角的影响与距离成正比。 为了消 除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在 角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来 的影响。 由于做导线的时候选点都较远， 过往的车辆行人都是很大干 扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让 我们都看到了严谨作风在干活中的重要性， 经过角度测量后我们更好 的团结到一块。 做导线的最后一步是测距。在完成了角度测量之后，邓老 师和高老师又让我们见识了一种新仪器： 全站仪。教了一些关于全站 仪的基本操作， 对于全站仪的快速对中整平， 在仪器上的一些测距等 一些操作，对于这种仪器我们都有了更深的认识。 在 2位导师兢兢业 业的带领下，我们迅速熟悉了全站仪的 基本操作。 测量学实习报告 2 实习目的 通过实践，加强学生对该课程理论知识的理解和认识。巩 固和强化课堂所学理论知识， 在实践中训练分析问题， 解决问题的能 力，培养综合应用测量知识的能力。 进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内 业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。 掌握大比例尺地形图的全过程，如 1： 50 地形图从图根控 制测量到绘图的过程。 培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结 友爱、集体协作的精神。 实习要求 实习前，每个实习人员认真学习本大纲和实习指导书。 实习计划由实习指导小组统一拟订，实行小组长负责制。 各实习小组，原则上应按有关规程、 规范进行各环节的实习。 各实习小组应严格管理， 制定出具体实施计划， 并强调轮换 工作。 注意仪器、工具与设备安全，并注意妥善保管。 学生要听从指导教师的指导。 8. 每个学生应从难、从严要求自己，珍惜实际操作的机会。 其它要求： 实习期间， 原则上学生一律不准请假， 特殊情况请假一天者 报主带教师审批，超过一天者按学院有关规定执行。 如需实习劳保用品， 由实习指导教师统一报计划， 实习班组 统一到相关部门借领。 各实习小组统一领取仪器、工具，并认真地、妥善地保管和 爱护，丢失、损坏按学院有关规定赔偿。 实习结束后，各小组上交原始观测数据记录成果与实习报告 书。 严格纪律，按时实习，不迟到、不旷课。 实习时间 20xx 年 6 月 13 号到 20xx 年