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未来的交通工具教案设计及教学反思参考 一、教学目标： 1 、让学生学会用几句连贯的话来表达自己的想法，并写下来。 2 、引导学生大胆地展开想象的翅膀，说说、画画未来的交通工 具，并从中培养分工协作的精神。 3 、在进行口语交际的过程中， 向学生渗透科学思想方法的熏陶， 培养学生的创新精神。 二、教学重难点： 用几句连贯的话向同学介绍自己设计的“未来交通工具”，并 写下来。 三、教学准备： 学生准备彩笔、画纸、稿纸。 四、教学过程： （一）、激趣导入 1 、我去过上海、青岛、烟台、蓬莱、大连、旅顺等等地方，你 们猜，我是怎么去的？（汽车、火车、轮船、飞机……） 2 、揭题：这些汽车、火车、轮船、飞机……都是我们出行的重 要交通工具。（板书：交通工具） （二）、启发谈话 1 、你还知道哪些交通工具？ （自行车、 三轮车、电动自行车、 摩托车、出租车、 公共汽车、 火车、轮船、摩托艇、汽艇、飞机……） 2 、你最喜欢哪种交通工具，为什么？ 3 、在这个世界上，十全十美的东西恐怕还没有，能给你喜欢的 交通工具挑挑毛病吗？ （自行车：累、风吹日晒） （电动车：充电、电池污染、半路没电很惨） （摩托车：速度太快、危险、冬天冷、雨天淋） （出租车、小车：贵、空间小、堵车、车位难找、晕车、尾气 污染） （公共汽车：人多、挤、空气差、扒手多） （火车：定点乘坐不方便、慢、易误点） （轮船：慢、下雾停